构建区域城乡教育一体化发展模式的探索

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  摘要:构建区域城乡教育一体化是区域社会经济发展的必然趋势。分析目前石家庄市城乡教育一体化的实践模式,并结合其社会经济及教育发展现状,从宏观和微观两个层面探讨构建石家庄市城乡教育一体化的发展模式。
  关键词:石家庄市;区域城乡教育一体化;发展模式;背景;实践;建议
  中图分类号:G40-052.2 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2013)01-0005-04
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摘 要:书法艺术被称为中华民族的国粹。在小学阶段进行书法教育,可激发学生爱国热情,培养学生良好的意志品质,提高学生审美能力。  关键词:小学;书法教育;爱国;意志品质;审美能力  中图分类号:G622.0 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2015)14-0044-02  “它不是诗,却有诗的韵味;它不是画,却有画的美感;它不是舞,却有舞的节奏;它不是歌,却有歌的韵律。” 这就是我国的
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关键词:创设氛围;说心里话;培养语言能力  中图分类号:G423文献标识码:B文章编号:1009-010X(2007)09-0060-02    设计理念:为学生创造平等和谐的交际氛围,让他们想说心里话,敢说心里话,形成良好的交际意识,促进语言能力和交际素养的发展。  教学目的:1.提高学生的口语交际能力,增进师生间的了解。2.激发学生相互交流的兴趣,并在交流中了解别的同学的感觉,说出自己的心声。
摘要:探究式学习有利于培养学生的探究能力、思维方式和科学精神。事实上,探究活动过程中常常会出现只关注“做”,不关注“思”的现象。教师应该在探究过程的关键之处,指引学生明确任务、分析问题、寻找策略、制定方案、实践操作、提炼技术,让学生的科学思维在“动手做”的过程中得到充分的发展。  关键词:小学科学课;动手做;提出问题;寻找策略;提炼方法  中图分类号:G623.6 文献标识码:A 文章编号:100
蛇去马来辞旧岁,继往开来贺新春。新年的钟声送别极不平凡的2013年,迎来了充满希望2014年。  在刚刚过去的2013年,航母亮剑,航空识别区划出,国威军威日益彰显;神十天宫对接,嫦娥玉兔奔月,辉煌的科技成就让世界瞩目,令国人自豪;党的群众路线教育实践活动让反腐倡廉走上了一个新台阶,社会风气日益好转;青岛、德惠的重大安全事故再次给人们敲响了警钟,安全生产的弦不能松;“雾霾”天气频发,引起了社会广泛
摘 要:叶澜教授曾说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”面对课堂中突发的状况,教师应从容面对,坦然接过学生抛过来的球,做巧妙生成的催化者,使数学课堂真正走向有效!  关键词:二年级教材;连加;连减;教学一得  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2014)26-0073-03 
摘 要:作业是学生学习必不可少的一个环节,也是培养学生学科核心素养的重要途径之一。当前小学英语作业设计缺乏多样性、趣味性、针对性、创新性以及生活性,会影响到学生英语学科核心素养的落实。有效的作业设计可以促进学生英语核心素养的形成与发展:通过设计多样化形式的作业,促进学生思维品质的发展;设计分层类作业,提升学生的自主学习能力;设计听说结合、创新类作业,促进学生掌握语言技能;设计中外文化对比类作业,加