在历史教学中渗透德育的点、面、度

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笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透面,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。 The author discusses how to infiltrate moral education in history teaching, how to identify the penetration point, display the penetration, and grasp the degree of penetration, etc., in order to teach to experts and scholars.
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