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围绕教师资格证全国统一考试(以下简称"国考")的相关情况,调查了两所独立学院十个师范专业的630名学生对教师教育类课程的认识。分析独立学院教师教育类课程存在的问题及原因,提出了丰富教学内容、改变教学方法、鼓励创新性考试、构建"双导师"制师资队伍、创建教学实习基地等改革建议。
独立学院教师教育类课程教学现状的实证研究——基于教师资格证全国统一考试背景
【摘 要】
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围绕教师资格证全国统一考试(以下简称"国考")的相关情况,调查了两所独立学院十个师范专业的630名学生对教师教育类课程的认识。分析独立学院教师教育类课程存在的问题及原因
【机 构】
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河南科技学院新科学院
【出 处】
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河南科技学院学报
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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河南省教育厅2015年度教师教育课程改革研究项目“教师资格证考试改革的背景下教师教育类课程改革与研究”(2015-JSJYYB-174)
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