【摘 要】
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大概念教学在初中物理教学中的落实，能够有效促进学生深度学习，帮助学生有效构建知识体系，进而提升学生的学科核心素养。除此之外，大概念教学对物理课堂教学的优化具有积极作用。文章基于大概念与深度学习的内涵及价值分析，探寻两者之间的潜在联系，并以此为依据研究通过大概念教学促进初中物理深度学习，目的在于让物理课堂教学更有时代性与发展性，为学生成长提供有力支持。
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大概念教学在初中物理教学中的落实，能够有效促进学生深度学习，帮助学生有效构建知识体系，进而提升学生的学科核心素养。除此之外，大概念教学对物理课堂教学的优化具有积极作用。文章基于大概念与深度学习的内涵及价值分析，探寻两者之间的潜在联系，并以此为依据研究通过大概念教学促进初中物理深度学习，目的在于让物理课堂教学更有时代性与发展性，为学生成长提供有力支持。
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