【摘 要】
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教育强则国家兴,教师强则学校兴。实现义务教育阶段优质均衡发展是国家既定教育目标，其中非常重要的一个方面就是要整体提升教师素质，以教师整体素质的提升有效带动学校教育、区域教育的发展。由此可见，教师专业素质的高低成为决定教育能否实现优质发展的关键。本文以石家庄市中山路小学为例，系统阐述了教师整体素质的提升路径。
【基金项目】
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河北省教育科学研究“十四五”规划课题“以学科基地建设促进教师整体素质提升的实践研究”相关成果,课题编号：2103001；
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教育强则国家兴,教师强则学校兴。实现义务教育阶段优质均衡发展是国家既定教育目标，其中非常重要的一个方面就是要整体提升教师素质，以教师整体素质的提升有效带动学校教育、区域教育的发展。由此可见，教师专业素质的高低成为决定教育能否实现优质发展的关键。本文以石家庄市中山路小学为例，系统阐述了教师整体素质的提升路径。
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