社会主义民生问题的伦理解读

来源 :山西青年 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fubaoran
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
从伦理学角度去解读民生问题和民生的伦理意蕴,引出对社会主义民生建设的伦理价值的思考。为解决民生问题提供更为清晰的目标与动力、方向与思路,实现民生和谐幸福的目标,为推动社会民生建设的进程,最终得出结论:社会主义民生建设应坚持以公平正义为伦理价值基础;以以人为本为伦理价值核心;以民生幸福为伦理价值目标。 From ethical point of view to interpret the people’s livelihood and the ethical implications of people’s livelihood, leads to the construction of socialist livelihood ethical values ​​of thinking. To provide a clearer goal and motivation, direction and thinking for the solution of people’s livelihood problems, and to achieve the goal of harmony and happiness for people’s livelihood. In order to promote the progress of social livelihood construction, the conclusion is drawn that the construction of socialist livelihood should adhere to the principle of fairness and justice as the basis of ethical values ; People-oriented as the core value of ethics; people’s livelihood and happiness as the ethical goal.
其他文献
摘 要:素质教育和新课程改革背景下,新的教学方法不断出现,对有效组织课堂活动,激发学生的学习兴趣具有积极作用。合作学习是新的教学策略之一,该方法注重增进学生间的团队合作,加强相互交流与联系,培养学生团队精神与合作技能,丰富学生词汇,有效掌握语法知识,对提高英语知识应用技能也具有积极作用,在教学中的应用也越来越广泛。  关键词:小组合作;初中英语;学习效能  随着我国经济的发展,与国外的接触也渐渐增
传统的经济发展方式以生产要素驱动和投资驱动境况越显艰难,难以为继。严重局限我国在全球化里的空间发展,迫切需要实施创新驱动的发展战略来摆脱困境。创新驱动需要建设国家
二十一世纪是个信息爆炸的时代,人们面临的诱惑越来越多。人们开始变得不受控制,甚至被自己创造的东西反过来控制,人逐渐异化了。马克思通过异化概念来说明人与劳动的关系,从
摘 要:当前的数学课堂注重学生的认知活动,往往忽视了学生内在的情趣、体验,致使学生在课堂活动中某些需要得不到满足。其实教学中学生的学习生活形式不仅仅包括认知,还包括感受、体验、内省等多种形式。所以让学生写数学日记,对增强数学意识,全面了解学生,提高数学教学质量有重要的意义。  关键词:数学日记;了解学生;中学生;数学意识;多种形式;数学课堂;课堂活动;数学教学质量;认知活动;生活形式  通过写数学
在社会主义初级阶段国家治理现代化迫切性背景下,重新审视和梳理思想政治教育生态研究无疑具有重大现实意义.文章以生态学方法为分析框架,重新对思想政治教育学术生态体系的
摘 要:对于摔跤教学来说,除了强身健体培养学生的情操品质之外,还有塑造学生的个性,提高学生的意志力和奋斗精神。当前,在摔跤教学中,学生兴趣较为淡薄,学习的积极性不高,参与度较低,有的学生甚至不去上摔跤课,导致摔跤教学流于形式。在摔跤教学中,教师一定要优化教学设计,创新教学模式,从学情出发,精心设计教学过程,激发学生的学习欲望和学习兴趣。只有提高了学生的学习兴趣,他们才会参与其中,才能可能提升教学的
“三表”、“五饵”是贾谊民族思想的核心内容,其战略本质是通过“德战”和物质上的诱降来争取匈奴归附.所谓的“三表”指的是“信、爱、好”,即“爱人之状,好人之技,仁道也.
自从党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观”以来,在社会各界引起了极大
摘 要:新教学理念的全面实施,让初中英语课堂开始越来越重视教学的实效性,这同时也对教师的教学方式提出了新的要求。在教学期间,教师不但要确保学生学会基础知识而且还要加强他们的语言运用以及创新能力,从而为学生能够成为具有综合素质的人才打下一个良好的基础。基于此,本文对新课改下初中英语的教学进行了详实的阐释,以供参考。  关键词:新教学理念;初中英语;教学策略  新教学理念要求教师在日常教学中要尊重学生
摘 要:近年来,我国教育模式上发生了很大的转变,在教学方式方面当前主要运用的是小组合作学习的方式。这种教学方式主要将学生分为小组进行组织学习,通过每小组中学生之间的互相交流和研究达到提高学生学习能力的目的。在小组合作学习当中要求学生必须能够与组员共同完成学习任务。本文首先对初中英语通说教学现状和存在问题进行详细分析,然后提出小组合作学习在其中的重要作用,最后总结出要想提高学生英语学习能力就必须采取