韧性视角下大学校园应急避难场所适宜性评价

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公共灾害的频发引起公众对提升城灾韧性的重视,应急避难场所作为提升城灾韧性的有效手段,其在一定程度上还不够完善,而大学校园的社会功能趋向综合化,能够有效填补一些区域防灾避险体系的空白,进一步推动韧性城市的建设。当前大学校园作为城市应急避难场所仍然存在一定不足,亟需构建适宜性评价体系,以此提升此类场所的设计合理性。为此,在相关理论的研究基础上,结合实地调研、AHP层次分析法构建了以可达性、可识别性、可控性为目标层的大学校园应急避难场所适宜性评价体系,并以中南林业科技大学作为实例进行评价并提出改进策略。
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我国在2010年颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,其中对新时期背景下教育信息化进程发展的重要性进行了强调,同时强调在教育教学中应注意将优质教育资源最大化地开发与利用起来。微课作为信息化时代的产物,将其应用于教学中以辅助课堂教学顺应了教育信息化发展的潮流,又以新方式为课堂教学带来了新的活力。在微课辅助语法教学下学生课前观看教学视频对原有相关知识进行回顾,为新旧知识的
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