【摘 要】
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计算机信息化的快速发展，对人们的学习与生活都产生了巨大的影响，多媒体技术已经变成我们不可或缺的工具。在教育领域也是如此，很多学校已经利用多媒体，作为学生的教学工具，这种方
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计算机信息化的快速发展，对人们的学习与生活都产生了巨大的影响，多媒体技术已经变成我们不可或缺的工具。在教育领域也是如此，很多学校已经利用多媒体，作为学生的教学工具，这种方式可以不受空间的限制，能够解决学校运行模式与学习分散性的问题，基于此，我们来讨论下高中英语教学与多媒体技术的结合，为教育领域创造了哪些价值。
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目前,交互式电子白板(以下简称白板)的应用虽已广泛,但是一般只在单个教室使用,如何利用白板的资源优势,构建远程教育中一种新型的教育模式,充分发挥白板的作用,从而促进远程教育的发展,十分值得分析和探讨。基于此,笔者做了如下一些研究。 ● 基于白板的远程教育系统的设计 在这样一个教学环境中,白板、投影仪、跟踪摄像头作为最基本的设备,它们之间可以通过计算机和专用数据线进行连接。而其他设备(如话筒等)
目的探讨研究对血管性认知障碍患者使用多奈哌齐的临床疗效。方法选取我院2017年1月~2018年3月进行治疗的血管性认知障碍患者,选取研究对象48名,随机分为两组(研究组和对照组
本期的几个例子，涉及一些与文本编辑、剪贴板、ASCII码字符、位图、WAVE格式音频、系统内存和外存等知识有关的操作技能。特别之处是，这些例子将赋予简单的记事本和画图软件意料之外的神奇能力，让学生体验由惊讶到思考、由模仿到创造的过程。 注：“本文所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文”。
在中学的多媒体技术模块教学中,大多数学生对flash动画制作比较喜欢,学习兴趣很浓,但由于flash动画制作的相关基础知识多且不好掌握,再加上制作flash作品需要多方面的素材及技术,给讲课的教师带来一定的困难。以前,传统的讲课方式按部就班、照猫画虎,使学生一遍一遍地重复简单的基础操作而无法在课堂上真正掌握最关键的制作步骤,以至于学生一知半解、似懂非懂,无法真正发挥他们的创造性,且阻碍个性化发展。
新世纪,以计算机和网络通信为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志。在信息化的学习环境中,巧用信息技术,对于深化语文学科教学改革、提高教学效率以及培养学生的整体素质都具有重要意义。 围绕语文教学与信息技术的整合,我进行了两方面的尝试,一是让学生凭借网络,或采集资源,或质疑讨论;二是在课堂教学中使用课件,从信息技术与
目的总结超声乳化人工晶体植入联合房角分离术治疗闭角型青光眼合并白内障的临床疗效。方法选择2016年1月~2018年5月我院确诊急性、慢性闭角型青光眼合并白内障48例患者作为
在近几年来的中学语文教学实践中，我努力尝试实施现代教育技术与语文课堂教学的整合，力争通过学科课程把现代教育技术与语文教学有机地结合起来，将语文课堂教学的教与学融为一体
在教学的园地里耕耘，需要辛勤的汗水，更需要充沛的阳光、新鲜的空气。身处在信息社会，时代的日新月异改变的不仅是生活方式，还有我们的教学方式。回首这些年的教学生涯，蓦然发现，信
目的分析高血压脑出血开颅手术中去骨瓣减压术的临床应用效果。方法选取2013~2017年期间所在医院收治的120例高血压脑出血患者,根据患者实际手术情况分组,对照组单纯给予血肿
多媒体技术在数学课堂中的应用增强了学生学习数学的兴趣，为广大数学教师提供了方便，从而优化了数学课堂教学。在实际教学工作中，教师如何根据需要恰到好处地运用多媒体技术优化小学数学课堂教学呢？下面我结合自己的教学实践谈谈几点体会。 ● 声像结合，创设生动化的数学情境 教师要善于把握教材与学生实际生活经验的连结点，利用多媒体创设与教学内容贴近的生活情境，将枯燥的数学知识融于生动有趣的情境中，从而使课堂