【摘 要】
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随着社会的进步和发展,我国的教学理念和教学模式发生了巨大改变。传统初中地理教学一直专注于学生解题能力的培养,这种教学模式没有从根本上提升中学生的地理综合素养。在教
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随着社会的进步和发展,我国的教学理念和教学模式发生了巨大改变。传统初中地理教学一直专注于学生解题能力的培养,这种教学模式没有从根本上提升中学生的地理综合素养。在教改以后,“以人为本”的教学理念使传统教学发生了改变。当下的初中地理教学更加注重学生的理解和记忆,由于初中地理需要记忆大量的知识点,这对于中学生来讲无疑是加重了学习压力。为此,在初中地理教学中引入思维导图来解决学生的记忆压力问题。而本文从思维导图在初中地理教学应用研究的角度出发,旨在提高初中地理教学的效率问题。
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