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初中是学习数学的关键时期,是培养数学思维逻辑的黄金阶段。老师除了传授知识外,也要关注学生们的学习状态。面对部分学生缺乏学习数学动力的情形,本文分析了相关原因并提出了一些建议。
用一堂数学课来探讨学生的学习动力
【摘 要】
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初中是学习数学的关键时期,是培养数学思维逻辑的黄金阶段。老师除了传授知识外,也要关注学生们的学习状态。面对部分学生缺乏学习数学动力的情形,本文分析了相关原因并提出
【机 构】
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湖南省邵阳市第十六中学
【出 处】
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试题与研究:教学论坛
【发表日期】
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2020年9期
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