浅谈如何提升高中数学课堂教学有效性

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课堂提问要设计得富于启发性,以激发学生思考,引导他们去探索、去发现。提问的方式应该是循循善诱的,引导学生深入思考,自己寻找正确的答案,课堂提问应符合学生的知识基础。课堂提问不要为提问而提问,而是要有的放矢。 Class questions should be designed to inspire students to stimulate thinking, and guide them to explore, to discover. The way of asking questions should be based on good and inducing, guiding students to think deeply and find the correct answer for themselves. Class questions should meet the students’ knowledge base. Do not ask questions in the classroom, but have a definite target.
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