【摘 要】
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思维品质的培养是初中英语核心素养理念的主要组成部分,而初中阅读课是学生发散思维、培养英语核心素养的重要阵地.虽然初中英语阅读课越来越受重视,但部分老师的教学定位仍
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思维品质的培养是初中英语核心素养理念的主要组成部分,而初中阅读课是学生发散思维、培养英语核心素养的重要阵地.虽然初中英语阅读课越来越受重视,但部分老师的教学定位仍然不准确,对学生思维能力的关注和锻炼不够,只是为了读而读,课堂效果并不理想.在核心素养理念下,初中老师在进行英语阅读课教学时,应积极和学生进行思维互动,其思维火花才能大放异彩,这样不但能提升其思维品质,而且能显示英语阅读内容的生命力,进一步提高初中英语课的境界,为教学指引方向.
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