【摘 要】
：
在新课改的教学标准下,逐渐重视学生们综合能力的发展,全方面提升课堂教学质量和有效性。在小学低年级语文教学课堂上,学生们对写话的兴趣、能力的培养是教学重点,为学生们语
论文部分内容阅读
在新课改的教学标准下,逐渐重视学生们综合能力的发展,全方面提升课堂教学质量和有效性。在小学低年级语文教学课堂上,学生们对写话的兴趣、能力的培养是教学重点,为学生们语文综合能力的提升夯实基础,同时结合自身具体的教学情况,进一步创新和优化语文写话训练方式,打造高效的小学语文教学课堂。本文将以小学低年级语文写话训练的路径研究为主题,从以下几个方面进行详细的分析和探讨。
其他文献
小学高年级的作文教学对于学生提出了更高的要求,需要学生们能够很通畅地写出一篇作文,那么教师要就针对高年级的学生来制定更新的作文教学方法,帮助小学生们顺利完成作文的
今天我很开心,因为我、妈妈、小姨、小妹妹一起去北海游玩。我们马上就要到海边了,竟有一阵阵风吹过,吹到身上很凉爽!渐渐地,我闻到了海的味道,有点咸,还有点鲜!我兴奋地往远
写作能力是学生学习语文课程必须掌握的一种能力，写作能力的高低会直接影响到学生的作文质量，与此同时，也能够表现出学生的语言组织应用水平。小学生在写作中缺少丰富的语言知识
语文的学习是一个持久的过程,把口头语言转变为书面写作对小学生来说还有很大的难度。但作文作为语文学科的一个重要任务,它也是提高学生综合能力的重要手段,现在的考试中,作
“情境教学法”在小学语文,尤其是低年级语文教学实践中有着非常重要的作用,情境创设得好,会收到出人意料的教学效果。笔者在情境教学的理论引领下,结合自己的教学实践,运用
当今是一个信息爆炸的时代,图书、报刊、电视、广播、网络充盈着孩子们的生活;布告栏、报廊、标牌广告随处可见;自然风光、文物古迹、风俗民情以其独特的魅力吸引着孩子们;孩
在进行小学语文教学时,朗读成为训练的基本方式.进行朗读教学时,学生的眼、手、嘴、耳等每个器官都需要综合运用起来,在脑海里构建一种自主的器官思维,使学生可以更加深入地
在小学语文作文创作当中，描写方法是必不可少的创作技巧。学生在文章创作当中是否能够有效运用描写方法进行具体事物的描绘，将会直接影响到创作质量。而在以往的作文教学中，教师
进入高年级阶段之后,我们往往会更加注重学生的学习效率,希望学生能够夯实自身的语文基础,进一步提高自身的学习能力。在教学过程当中,我们应当充分尊重学生的学习需求,并根
一个班有几十个学生,学习、纪律、行为习惯不可避免地都会存在差异,于是就有了所谓的＂后进生＂,那么怎么样才能转变＂后进生＂呢？我是这样做的：一、树立后进生也能成才的观念对后进生,