【摘 要】
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8月14日，悍匪周克华被重庆警方击毙。在长达8年时间里，周于苏、湘、渝等多地持枪作案10起，打死10人，打伤6人，抢劫财物60多万元。此案件成为继“张君案”后又一个震惊全国的大案。
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8月14日，悍匪周克华被重庆警方击毙。在长达8年时间里，周于苏、湘、渝等多地持枪作案10起，打死10人，打伤6人，抢劫财物60多万元。此案件成为继“张君案”后又一个震惊全国的大案。夺命的枪杀案，属于恐怖活动的产物，具有冲突性、刺激性和敏感性，新闻价值极高。我们注意到，个别媒体由于追求“新、奇、异”的独家新闻报道，在挖掘新闻细节上走人歧途，降低了犯罪新闻报道的社会价值。
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近年来， 随着新课程的深入推进，“转变教研理念，创新教研方式，提高教研质量”的呼声日益高涨。人们开始反思“什么是最有价值的教研？什么是最有效益的教研？ 怎样杜绝无效教研，减少低效教研？”等有关教研活动的系列话题。公开课作为教研活动的重要载体之一，它一方面是教师展示教学思想、教学艺术的重要舞台，另一方面也是教研员教研技能、教研指导力、教研研究力、教研服务力以及教研艺术的综合体现。本文结合自身观摩公开
因为节目太多，学校组织的“清明诵诗会”已经超时二十多分钟。其中有一个由八名学生参加的节目获奖了，为了节省时间，颁奖时我只为领颂的学生填写了奖状。 活动刚结束，班主任张老师满脸愠色地找我说：“为何不给参演的另外七名学生当场颁奖？你没看到领颂雄赳赳、气昂昂、神气活现地登台领奖时，台下的七名学生在黯然神伤吗？如此厚此薄彼，很伤孩子自尊。快去看看吧，孩子们正在班里痛哭呢！” 我听后，忙放下手中的工作，
2014年9月10日是第30个教师节。早晨，我早早地来到教室，整理讲台，打开课件，开始了一天充实而忙碌的生活。 八点钟左右，孩子们陆续走进教室，他们很有礼貌地向我问好：“祝李老师节日快乐！”很多孩子还精心地准备了礼物，有的用彩色的纸张折叠了一颗颗爱心装在精致的瓶子里送给我；有的送给我一大束红色的玫瑰、白色的康乃馨、五颜六色的绢花；连平常最调皮的城城也送来一盆绿萝——那一盆绿萝叶子生机勃勃地向四周
时下，许多学校添置了现代教学设备，改善了办学条件。应用多媒体进行辅助教学，需要制作教学课件，自制一节好的教学课件一般需要几小时甚至几天的时间。教师精力有限，完全自制课件费时费力，势必影响到使用的积极性。其实，网络上资源极其丰富，许多课件可以下载，依据自己教学实际情况进行修改，以达到“实用”，从而减轻“自制”课件的负担。那么，如何共享下载课件，发挥下载课件的最大效益，这是值得我们不断去思考、去探究的
写作风格是文本独特而鲜明的存在，或是精美的语言表达、或是精准的遣词造句、或是精致的谋篇布局。综观小学语文教材中的文章，篇篇文质兼美、形式多样，表现出作者独有的个性，彰显着写作风格之美，为学生感受、理解、欣赏、运用祖国语言文字提供了很好的典范。然而，现实的小学语文教学要么忽视文本，媒体的过度滥用和资源的胡乱拓展，让学生找不到北;要么是偏视文本，只盯着文本内容理解，教学仅停留于此，让学生只找到北。
课堂教学是以学生的发展作为出发点和归宿的，而学生是不同的个体，受遗传、环境与教育的影响，存在着个体的差异。他们在学习中有着不同的经验和体会，对同一个问题的解决，不同的学生有着不同的思维习惯和见解。作为教师要正视这些差异，理解这些差异，尊重学生，以学生为中心，因材施教，兼顾不同层次的学生，让不同的学生在学习、能力上获得不同的发展。 一、 教学内容要弹性些 弹性教学要充分认识学生的差异，读懂学生，
小学数学考试卷中一般都有几道选择题，选择题由题干和多个选择项组成。题干往往包含两个部分：题设与提问指导语句，提问可以是定性提问、定量提问或者定性、定量兼具的提问。而选择项通常是所提问题的结论或答案，这些选项或多或少具有“提示”与“迷惑”的双重作用。选择题比较适合用于考查学生对概念的理解、性质的运用、数据的特征、公式的变形、数值的计算和思维的切换等方面的情况。下面结合本人的工作实践和小学毕业考试命题
1998年，笔者针对语文教学耗时多、收效少的现状，提出了小学语文“三轨运行”教学模式的研究[1]，改变单一的以课本为主的阅读课，在不增加课时的情况下，形成以课本为主的阅读课、自由读写课、语文实践活动课三轨同时运行的教学模式。[2]实践证明，学生的语文自主学习能力、阅读水平均有了较大幅度的提升。基于此，笔者对第二轨——自由读写课又进行了深入研究，从而由自由读写走向开放式读写社区建设的研究。 读写社
备课时我们不仅要清楚单元的核心知识，知晓每一篇课文对教学核心知识所发挥的独特作用，而且要明白核心知识在上下学段的衔接关系，这样才能够确定科学合理的教学目标，突出本课的教
文章运用克拉申的语言输入理论与Swain的语言输出理论出发，运用灵活的教学手段来提倡在小学英语教学中应提倡“听读领先，说写跟上”的原则，为小学的英语教学提供参考。