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摘要：青年员工教育培训是提高干部素质的重要基础工作。文从自身的工作经验及体会出发，简单的分析了目前我们青年员工教育培训存在的问题，并针对性的提出解决的方法策略。
关键字：青年员工教育；青年员工培训；问题；对策
一、青年员工教育的内涵及理论依据
培养、训练青年员工，提高干部政治、文化、业务水平的教育。中国共产党把干部教育视为青年政策的重要组成部分，党的干部工作中的一项经常的重要任务。青年员工的素质如何，是决定革命和建设工作能否顺利完成的重要条件之一。因此，青年员工工作同中国共产党的事业的发展是密切相关的。
青年员工教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、 我国干部教育培训存在的问题
1.青年员工教育培训的缺乏目的性
在我国，青年教育培训在很大的程度上是应对上级检查，属于应付式的教育培训。这种应付方式一般可以分为培训机构和培训对象两个方面的应付形式。从培训机构方面来看，一些机构对培训工作没有一个科学的调研与长期的规划，培养目标不很明确，工作状态比较随性。有些培训的内容是随意而定，随时而变，有些则是为了完成政治任务而临时进行质量不高的培训，而培训结束后又缺乏相应而有效的考核手段。从培训对象方面来看，受训者时常认为干部教育培训只不走过场，作作秀罢了，与其工作的主体内容相比显的次要一些，因为主体工作常有硬性要求，而培训则可有可无。
2.青年教育培训缺乏针对性
主要表现为以下二个方面：1）培训体系安排单一，体现不出多样化。主要表现在对不同的部门、不同的班次和不同对象不能根据实际需要制定具有针对性的培训和轮训。2）教学内容的针对性不强。党校以及行政学院是以党员干部和公务员作为教育对象的，因此它们的教育方式与内容与普通的国民教育是存在较大不同的。培训模式与手段单调。这点在地方和基层尤其突出，由于经费、设备等原因，培训模式千篇一律，培训手段落后老化。
3.培训经费保障体制存在缺失性
在基层有限的经费中，大部分被用于安排其他的工作而很少用于青年培训，所以干部培训往往是一句空话。其次，青年培训资源分散，培训经费多头管理。目前，组织部门、人事部门、垂直部门以及其他职能部门都有各自的培训任务和培训经费，各部门间各自为政，党校作为干部教育培训的主阵地，经常成为“无米的巧妇”。
经费多的部门培训多组织部门愿意选调，而经费少的部门甚至完成不了目标收不到重视，这样就形成了恶性循环。培训资源分散，也增加了对培训经费的管理难度，导致培训经费使用效益低下，总体上造成了培训经费的短缺。为完成培训任务，应付检查，做假帐、虚报培训人数和天数这样的培训“渗水”事件也就成为一种普遍现象。
4.教师知识更新缺乏同步性
在很多地方的青年教育培训机构中，师资队伍往往存在很大的问题。一是教师的來源问题。很多教师是直接从大学或者其他一些培训机构中抽调过来的，县级党校则多从中学、甚至是小学抽过来的负责对青年进行培训，这些师资力量对实战状况不甚了解，意识和经验往往比较缺乏，师资力量薄弱已成为制约青年教育培训发展的一个重大的阻碍。二是在青年培训中，培训的内容由教师决定，随意性比较大，而且由于部分教师缺乏实际经验不能结合实际制定符合需求的内容，这就无法满足参训学员的需求。
三、 青年教育培训存在问题的应对之策
1.端正对青年教育培训的思想认识
我们在培训中要树立起青年教育培训的新理念，把对青年培训的认识提升到人才强国和巩固执政地位的战略高度上，和谐社会以人为本，要把人的素质当成事业成败的决定性因素来考虑。同时还要求抱着活到老学到老的终身学习理念，坚持不断的建立起适应新形势发展所需的知识体系。
2.优化青年教育培训资源，加大培训投入力度
首先是要加大对干部教育培训的投入，主要包括财政支持、师资力量以及机构岗位的设置。要保证投入与青年教育培训的规模相适应，相协调，不能只做表面工作也不能铺张浪费。其次，优化培训资源可以从以下三个方面着手。1）对现有的青年培训资源进行整合，建设一个开放的青年教育培训体系；2）树立市场化的培训理念，发挥市场机制在青年培训机制中的基础配置作用；3）不断的对干部教育培训体制进行完善，建立调控机制，确保对培训工作的规划。
3.加强培训队伍的建设
培训者是培训的中心，只有加强对师资队伍的建设才能提高青年教育培训的质量与水平。要保证培训中的师资人员每年有计划、有针对性地参加更高级别的培训，并且参加教育培训的时间累计不少于1个月。同时还可以选聘一些具有理论功底和实践经验丰富的党政机关干部到培训中心担任兼职教师，为干部教育提供新的活力与动力。
参考文献：
[1] 高光明.开展全员青年员工教育培训工作[J].中国税务，2010（5）
[2] 苗成斌.论科学发展观视野下的青年员工教育培训创新[J].南京财经大学学报，2010（2）.
[3] 单松.目前青年员工教育培训存在的问题分析[J].赤峰学院学报.2011（1）
关键字：青年员工教育；青年员工培训；问题；对策
一、青年员工教育的内涵及理论依据
培养、训练青年员工，提高干部政治、文化、业务水平的教育。中国共产党把干部教育视为青年政策的重要组成部分，党的干部工作中的一项经常的重要任务。青年员工的素质如何，是决定革命和建设工作能否顺利完成的重要条件之一。因此，青年员工工作同中国共产党的事业的发展是密切相关的。
青年员工教育培训工作必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕党和国家工作大局，按照实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民的要求，以增强执政意识、提高执政能力为重点，推动学习型政党、学习型社会建设，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化提供思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、 我国干部教育培训存在的问题
1.青年员工教育培训的缺乏目的性
在我国，青年教育培训在很大的程度上是应对上级检查，属于应付式的教育培训。这种应付方式一般可以分为培训机构和培训对象两个方面的应付形式。从培训机构方面来看，一些机构对培训工作没有一个科学的调研与长期的规划，培养目标不很明确，工作状态比较随性。有些培训的内容是随意而定，随时而变，有些则是为了完成政治任务而临时进行质量不高的培训，而培训结束后又缺乏相应而有效的考核手段。从培训对象方面来看，受训者时常认为干部教育培训只不走过场，作作秀罢了，与其工作的主体内容相比显的次要一些，因为主体工作常有硬性要求，而培训则可有可无。
2.青年教育培训缺乏针对性
主要表现为以下二个方面：1）培训体系安排单一，体现不出多样化。主要表现在对不同的部门、不同的班次和不同对象不能根据实际需要制定具有针对性的培训和轮训。2）教学内容的针对性不强。党校以及行政学院是以党员干部和公务员作为教育对象的，因此它们的教育方式与内容与普通的国民教育是存在较大不同的。培训模式与手段单调。这点在地方和基层尤其突出，由于经费、设备等原因，培训模式千篇一律，培训手段落后老化。
3.培训经费保障体制存在缺失性
在基层有限的经费中，大部分被用于安排其他的工作而很少用于青年培训，所以干部培训往往是一句空话。其次，青年培训资源分散，培训经费多头管理。目前，组织部门、人事部门、垂直部门以及其他职能部门都有各自的培训任务和培训经费，各部门间各自为政，党校作为干部教育培训的主阵地，经常成为“无米的巧妇”。
经费多的部门培训多组织部门愿意选调，而经费少的部门甚至完成不了目标收不到重视，这样就形成了恶性循环。培训资源分散，也增加了对培训经费的管理难度，导致培训经费使用效益低下，总体上造成了培训经费的短缺。为完成培训任务，应付检查，做假帐、虚报培训人数和天数这样的培训“渗水”事件也就成为一种普遍现象。
4.教师知识更新缺乏同步性
在很多地方的青年教育培训机构中，师资队伍往往存在很大的问题。一是教师的來源问题。很多教师是直接从大学或者其他一些培训机构中抽调过来的，县级党校则多从中学、甚至是小学抽过来的负责对青年进行培训，这些师资力量对实战状况不甚了解，意识和经验往往比较缺乏，师资力量薄弱已成为制约青年教育培训发展的一个重大的阻碍。二是在青年培训中，培训的内容由教师决定，随意性比较大，而且由于部分教师缺乏实际经验不能结合实际制定符合需求的内容，这就无法满足参训学员的需求。
三、 青年教育培训存在问题的应对之策
1.端正对青年教育培训的思想认识
我们在培训中要树立起青年教育培训的新理念，把对青年培训的认识提升到人才强国和巩固执政地位的战略高度上，和谐社会以人为本，要把人的素质当成事业成败的决定性因素来考虑。同时还要求抱着活到老学到老的终身学习理念，坚持不断的建立起适应新形势发展所需的知识体系。
2.优化青年教育培训资源，加大培训投入力度
首先是要加大对干部教育培训的投入，主要包括财政支持、师资力量以及机构岗位的设置。要保证投入与青年教育培训的规模相适应，相协调，不能只做表面工作也不能铺张浪费。其次，优化培训资源可以从以下三个方面着手。1）对现有的青年培训资源进行整合，建设一个开放的青年教育培训体系；2）树立市场化的培训理念，发挥市场机制在青年培训机制中的基础配置作用；3）不断的对干部教育培训体制进行完善，建立调控机制，确保对培训工作的规划。
3.加强培训队伍的建设
培训者是培训的中心，只有加强对师资队伍的建设才能提高青年教育培训的质量与水平。要保证培训中的师资人员每年有计划、有针对性地参加更高级别的培训，并且参加教育培训的时间累计不少于1个月。同时还可以选聘一些具有理论功底和实践经验丰富的党政机关干部到培训中心担任兼职教师，为干部教育提供新的活力与动力。
参考文献：
[1] 高光明.开展全员青年员工教育培训工作[J].中国税务，2010（5）
[2] 苗成斌.论科学发展观视野下的青年员工教育培训创新[J].南京财经大学学报，2010（2）.
[3] 单松.目前青年员工教育培训存在的问题分析[J].赤峰学院学报.2011（1）