教育是立国之本,强国之基,习近平总书记更是从国家层面指出,新时代国家发展战略离不开高等教育的支撑和引领。在教育行业共同努力下,我国高等教育取得了令人瞩目的成就,高校科研成绩尤为突出,为国民经济和社会发展提供了重要支撑。人才是科研发展的重要战略资源,如何充分调动科研人员的工作活力感,为高校科研质量的提升带来动力,推动科研又好又快发展,越来越受到高校管理者和学术界研究人员的重视。目前国内外对于工作活力感研究主要分两种:一种是将工作活力感作为自变量,考虑其对工作满意度、工作幸福感的影响;另一种则是将工作活力感作为因变量,从个体特征、工作特征和组织特征三个维度作为自变量进行研究的模式。两种模式都未针对性地就科研工作领域涉及的工作活力感进行深入研究。同时,高校管理者在具体的科研管理过程中,体会到了科研要向高质量、创新性方向发展离不开科研人员的付出与贡献,因此科研人员的工作状态对科研团队研发水平、科研成果质量都有着非常重要的影响。本文共有七个章节,分别为绪论、文献综述、科研人员工作现状、实证研究、数据分析、研究应用、研究结论与总结,围绕科研人员的工作活力感及其影响因素进行了研究,目的是通过激发科研人员工作潜力来提升科研质量,使其适应新时代国家科研发展战略要求。本文的研究主要是在高校科研的组织环境中,以XN石油大学的科研人员为对象,从研究工作活力感的影响因素角度入手,来分析科研人员个体特征、工作特征、组织特征与工作活力感的相关关系,回顾和总结了创造性角色认同、工作控制、领导部属关系和工作活力感这四个研究变量,梳理了研究的理论基础,并对一些研究团队进行了访谈,建立了理论假设模型,提出了基本假设。再通过实证研究验证了该假设,并基于实证结果得出以下结论:创造性角色认同对科研人员的工作活力感有显著性正向影响,工作控制对科研人员工作活力感有显著性正向影响,领导部属关系对科研人员工作活力感有显著性正向影响。在此基础上,根据实际情况,结合影响科研人员工作活力感的真实因子,提出了相应改进对策,以发挥各影响因子的作用,确保有效提高科研人员的工作活力感,促进科研质量的不断提升。最后,对本研究的创新点进行了说明,同时也提出了研究的局限性。