浅谈活跃中小学语文课堂气氛的途径

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课堂教学不仅是知识传递的过程,也是师生情感交流、思想共鸣的过程。创设一种师生心理相融的良好而积极的课堂气氛,是课堂教学组织艺术应当研究的一个课题。良好的课堂气氛能增强教学效果,因此加强对这个问题的研究是一项很有意义的工作。本文从目前的中小学课堂气氛的现状入手,针对课堂教学中存在的一些问题,就如何活跃课堂气氛,培养学生的创造能力来面对未来社会激烈的竞争做了一些探讨。文章分别从教育体制的改革、教育形式的发展方向论证了研究这一问题的意义,同时根据新课程标准的要求提出了活跃课堂气氛的几种切实可行的途径。
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