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摘
巧用情境教学 提高初中道德与法治课堂教学效能
【摘 要】
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摘要 《道德与法治》是一门关系着学生心灵成长的课程。特别是针对初中生而言，由于他们的身心发展仍然不够成熟，所以教师需要加强《道德与法治》教育的力度。为了提高《道德与法治》教学效率，教师需要利用情境教学的方式，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。 关键词 初中教学;道德与法治;情境 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）02-0178-01 学校不能只
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年2期
其他文献
摘 要：当前，中国物联网虽在产业规模、标准研制、示范应用等方面取得显着进展，但仍存在技术研发和示范应用“碎片化”，基础芯片和高端传感器严重依赖进口，跨行业、跨领域标准融合程度较低，异构网络信息交换安全性不高，企业国际竞争力不强等问题。 关键词：物联网；物博会；异构网络；发展报告 第五届中国国际物联网（传感网）博览会（以下简称物博会）于2014年9月25日至27日在无锡举行。博览会期间，新华 （
摘要 一切科学知识的获取都需要通过思维验证来确认，良好的思维能力是学习科学知识的源泉。因此对于学生的成长，在小学科学教学阶段就要重视学生的思维能力培养。对于科学知识的学习教师更要注重学生科学思维、探索思维的培养建设，让学生通过自己的动手思维去发现生活中的科学知识，提升小学科学教学对学生的思维能力培养。 关键词 小学科学;思维能力;科学教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：100
自1974年IBM开启801计划以来，同一时间并行处理简单指令的运算思路就埋下了云计算的种子。从RISC（精简指令集计算机）的诞生开始，庞大的复杂运算被拆分成多个简单指令并行运作，这种化整为零的思维昭示了未来计算的发展。从盘踞服务器端的IBM POWER处理器，到主宰便携式设备的ARM处理器，并行计算经历了30年爆炸式的增长。而到今天，我们确却不得不面对一个一方面个人桌面计算能力过剩，另一方面企业
手机二维码“扫一扫”，就可以直接将病情和病历照片等发给中山医院呼吸科的“肺结节专病门诊”，CT片、肿瘤标志物、肺功能信息等都能直接上传，“接诊”医生则在电脑前或分析判断，或严密监测，早期肺癌等将无所遁形。如此便捷的就医模式，得益于“物联网医学”的发展。复旦大学附属中山医院在国内首推物联网医学，并逐渐推广、服务于众多慢阻肺、哮喘等慢性病患者。目前，仅中山医院物联网“肺结节专病门诊”，就已“接诊”10
摘 要为了提升小学英语学习的趣味性，使小学生能够在一个轻松愉悦的氛围内学習英语，增强学习的记忆力，应当结合当前新型的游戏性教学法。本文首先研究了游戏性教学法的优势，提出了结合教材实际、了解学生需求、把握课堂节奏等措施，旨在提高学生的学习积极性和自主性，为学生的英语学习打下坚实的基础。 关键词小学英语教学;游戏性教学法;课堂节奏 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661
目前，一种新型智能防汛应急系统在江苏省大丰市投入使用，该系统运用物联网技术对防汛信息作出智能分析，防“患”于未然。 據相关专家介绍，该系统集成了移动通信、卫星遥测、人工智能、物联网等新技术，除了通过传感器将风力、风向、水位、雨量等险情数据自动传输外，还可通过物联网即时显示出抢险人员物资调动、抢险现场进度等信息的三维动画，甚至能准确预测“几分钟后道路积水达到多少厘米”。该系统能为防汛指挥提供大量实
摘要 自古以来，数学都与人们的实际生活密切相关，对于数学学科而言，首要的教学目标便是指导学生能够利用所学知识内容解决实际的生活难题。随着新课标的改革，教育部门要求在实际的教学过程中重点培养同学们的应用意识。笔者以多年教学经验为基础，从初中数学教学的实际情况出发，讨论教学过程中培养学生应用意识的措施与重要性。 关键词 初中数学;应用意识;培养 中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：10
10月21日，京东发布了亚洲首款智能购物硬件——京东来点，这个只有优盘大小的玩意儿完全简化了用户网络购物的流程，只要你点一下，嗯，东西就下单了。以后长辈们不用再为去超市买米买面后不易搬运犯愁了，只要点一下“京东来”点的按键，儿女们在网上预存或者付好款，商品就可以很快送到家。“京东来点”是基于智能硬件、物联网以及电商的融合创新，可见物联网改造电商形态的大幕已经拉开。 正是因为有了这个“点一下”，我
摘要 在初中物理的學习过程中，教师要关注学生对学科的理解，并以生活化的方式对教学深入浅出，最终推动学生学习的成效。在初中物理教学的过程中，将生活化教学作为教学的切入点，使学生在熟悉的感觉下，激发对学科的兴趣。 关键词 初中;物理;生活化;教学 中图分类号：G633.7，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0068-01 在教学中，初中物理这门学科较为抽象，面