【摘 要】
：
特殊教育出现的主要原因是特殊学生在学习成绩和学习能力方面与一般学生存在着巨大差异。作为一位盲校美工教师,则更多关注视障生手功能的差异,具体表现在手的力度、灵活度、
论文部分内容阅读
特殊教育出现的主要原因是特殊学生在学习成绩和学习能力方面与一般学生存在着巨大差异。作为一位盲校美工教师,则更多关注视障生手功能的差异,具体表现在手的力度、灵活度、灵敏度等方面。手是人类劳动工具,从特性看又是视障生的眼睛。手功能差异,直接影响视障生观察能力、形象思维能力和动手能力,尤其影响形体概念和空间概念的正确建立。因此对视障生手功能补偿、发掘、发展,其意义不言而喻。如何让每一位视障生积极主动来发展手功能呢?长期在美工教学岗位,有责任思考和探索这一领域的教学问题。
其他文献
在建设浙江省历史学科基地的过程中,绍兴越州中学主要基于“越地撷英”历史综合实践活动课程群的建设来推进学科基地建设,下面以“越地撷英”历史综合实践活动课程群建设为例
目的：评价托烷司琼不同给药方式对减轻老年人手术后曲马朵静脉镇痛期间恶心呕吐的效果，为术后镇痛提供经验，以指导临床工作。方法：120例老年手术患者，ASAⅠ-Ⅱ级，随机分为4组，术后行
1978年,邱汝民高中毕业当上了民办教师,一当就是6年,那时候他感觉教书育人也是心愿,后因家庭的原因使他放下教鞭,拜师学养蜂,当起了奔波劳碌的养蜂人,一干就是一辈子。天南地
【正】 我院(华东化工学院)从1985年以来开始了全面改革,经历了风风雨雨,现已形成了基本的框架。随着深化改革,从1990年开始我院把工作重点放在学科建设上。为此,采取了以下
自2016年11月份开始，锦园小学将学校发展与特色创建的目光投向评价改革．全援上下联动，人人参与，积极构建动态的、蒡放的、着眼于学生核心素养发展的评价体系，立体化地开展学业评价
【正】 高等师范教育是我国高等教育的重要组成部分。据统计,高师在校生数量是全国高校在校生总数的四分之一,师资阵容也相当可观。据统计,在近年我国取得的重要科研成果中,
4月18日,第十届长三角基础教育课程与教学改革论坛在浙江温州举行,来自上海、江苏、浙江的300名教研工作者、学校教师代表齐聚一堂,以"走向综合性、实践性的课程变革"为中心
学校特色课程是指学校以国家课程标准为基础．在学校教育理念和育人目标的指导下．充分利用学校独特的课程资源开发、设计和实施的课程。因为学校自身资源条件的差异，特色课程在不
本研究旨在探索意大利蜜蜂工蜂成蜂饲粮中铜的添加水平对蜜蜂生长发育、生理生化及抗氧化性能的影响。从蜂群中随机取3000只刚出房的蜜蜂,随机平均分成6组,分别命名为A、B、C