7株新城疫病毒V基因遗传变异与病毒的基因分型

来源 :福建农林大学学报:自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ebugdoor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
测定了7株不同来源不同毒力新城疫病毒的V基因,并对它们的差异性和遗传进化关系进行了比对分析.结果显示:7株病毒V基因之间的核苷酸同源性为81.7%-99.7%,推导氨基酸残基的同源性为75.8%-99.6%;遗传进化分析显示,7株病毒分别处在3个不同的进化分支上,毒力相似的毒株聚类在同一进化分支上,而这与基于F基因的基因分型一致.由结果可推测,新城疫病毒V基因可能与F基因具有相似的遗传变异率,V基因也适合作为病毒基因分型分析的候选靶基因.
其他文献
红麻秸秆含纤维素42.31%、半纤维素22.58%、木质素23.79%.分别采用热水和3%硫酸、1.5%烧碱溶液对红麻秸秆进行预处理(121℃,60 min),通过纤维素酶催化水解,红麻秸秆平均纤维素
分别在70、95℃温度,0.4、0.8 MPa压力下对赤桉进行爆破预处理.结果表明:在相同爆破温度下,0.8 MPa压力下的赤桉试件横向气体渗透性好于0.4 MPa压力下的试件;在相同爆破压力条
书贵在读,贵在捧在手中的那一份珍惜,打开读时的那一份虔诚。读书时,思维在书中神游,情感在书中起落,书的魅力便在于此。读书,不仅可以修身养性、陶冶情操,更可以开阔视野,帮助我们学
从心理学的角度上来说,创造性思维是指有创见的思维。它不仅能揭示客观事物的本质及内在联系,而且能指引人们去获得新知识或以前未曾有过的对问题的新解释。从而产生新颖的、
推理是初中数学重要的教学方法之一,有效对其运用能培养学生逻辑推理能力,有助于学生数学素养的提高。数学一直是教学的重点和学生学习的难点,许多学生缺乏理解知识、解答习题的
运用逻辑斯蒂模型定量评价了2001年和2010年2个时期闽东滨海湿地生态脆弱性的动态变化.结果表明:2001年和2010年闽东滨海湿地生态脆弱性综合评价指数(Ⅴ)分别为0.5384和0.5374,
摘 要:首先分析了“经典诵读”的意义与价值,进而剖析了影响“经典诵读”效果的问题和症结,最后对如何有效提高“经典诵读”效果提出了具体策略。  关键词:小学生;经典诵读;实施策略  一、“经典诵读”的意义和价值  (一)学生层面:提升素养,丰富精神世界  “经典诵读”对素养的提升作用和价值主要体现在提升学科素养和文化素养两方面。其一,“读书破万卷,下笔如有神。”小学阶段长期吟诵经典,能够培养学生识字
语文教学一直都处于教学皆厌的尴尬境地。重在探讨如何激活一堂高中语文课,主要是创设学生感兴趣的课堂情境,让学生的生活与爱好融入课堂,通过学生的自主探索与合作交流,在学
以泰山侧柏为研究对象,于2008年10月至2009年3月对其休眠期至传粉过程中的小孢子叶球进行形态指标测量和常规石蜡切片观察.结果表明:(1)10月22日,雄球花先端变为浅褐色,此时雄球
摘 要:我国风景秀丽、历史悠久、地大物博,各地都拥有独特的自然风光和风土人情,蕴含着丰富的美术教学资源。在小学美术教学中,教师应该善于开发和利用这些地方美术资源,激发学生学习兴趣,培养学生创新意识,推动美术教学的改革与创新。就“小学美术教学中地方美术资源的开发与利用”这一话题展开讨论,希望与大家交流沟通、共同进步。  关键词:教学材料;课堂活动;生活实践  《义务教育美术课程标准》鼓励教师开发和利