【摘 要】
：
通过钻井取心精细描述和对子井对比分析,研究葡北油田萄Ⅰ油组窄、薄砂体的储层构型,并利用检查井岩心分析化验资料和水淹解释资料分析构型对剩余油分布的影响。结果表明,研
【机 构】
：
中国石油大学（华东）,大庆油田有限责任公司第七采油厂
论文部分内容阅读
通过钻井取心精细描述和对子井对比分析,研究葡北油田萄Ⅰ油组窄、薄砂体的储层构型,并利用检查井岩心分析化验资料和水淹解释资料分析构型对剩余油分布的影响。结果表明,研究区水下河道砂体可划分为7个构型级别,其构型模式呈现为一种垂向加积模式。7级和6级构型界面处发育稳定隔层,垂向上对注水形成层间分割,控制了油层整体注水开发效果和剩余油分布的层间差异性。5级和4级构型界面处发育不稳定物性夹层,影响了层内水淹特征和剩余油分布,是剩余油挖潜的研究重点。工区实例表明,储层构型分析在剩余油挖潜中有重要指导意义。
其他文献
[教学内容]rn北师大版五年级下册第65、66页.rn[教学过程]rn一、复习导入,引入新课rn1.复习旧知.rn师:以前我们学过用八个方向来描述物体之间的相对位置,是哪八个方向呢?rn生
复习课一直是教师教学研究的难点所在,很多教师对复习课的目标定位总是落在“巩固技能”和“熟练掌握”上,容易把复习课变成“炒冷饭”,让学生在反复操练中重复旧知.其实,复
在英语单词中on的使用频率相当高,以下的基本用法是小学阶段应该掌握的,请老师们在教学设计时统筹考虑.rn一、用作介词,on有下面这些用法:rn1. 表示“在……上面”,例如:Ther
作者对玛戈旦斯克省的兴安落叶松、西伯利亚云杉、欧洲松、偃松的季节生长进行了研究。松树为直播的人工林,云杉为栽植的野生苗,落叶松和偃松为天然林。在1975年的生长期,每
[教学内容]rn苏教版六年级下册第33～34页例1、例2、“试一试”和随后的“练一练”,完成练习六第1、2题.rn[教学目标]rn1.结合具体情境,使学生在自主探索、合作交流中,初步理解
写是信息输出的方式,英语写作既能培养学生的语言运用能力,也能培养学生的交际能力(教育部,2011).从认知理论的角度看,写作输出能够推动学习者对语言进行深入加工,学习者控制
《内蒙古公路与运输》创刊于1976年,是由内蒙古交通运输厅主管、内蒙古自治区科技情报站主办、交通运输部科学研究院协办、《内蒙古公路运输》编辑部编辑出版的学术性期刊(投
语篇阅读作为“现代人类认知社会的最基本方法”和“最基本的外语运用”(陈贤纯,1998)一直都是英语教学的一个重要环节.然而,在语篇教学中,许多教师由于对学科教学设计存在疑
我们通常认为语言教学主要包括“听、说、读、写”四个部分,并常常在课堂中专门拿出其中一项进行具体的课堂教学活动,教师在教学过程中刻意地割裂语言的这四个部分往往难以达
进行森林资源清查,离不开立木材积表.但是,国家统一编制的各树种二元立木材积表,由于测量树高的工作量大,查算村积麻烦,不便直接使用.为了简化确定立木材积的手续,各省区又分