【摘 要】
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1.亲近学生,了解学生;展现自我,树立威信。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,与他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他
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1.亲近学生,了解学生;展现自我,树立威信。谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,与他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他们的亲近和爱,这是班主任顺利开展一切工作的基础。了解学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班同学主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;此外,还应了解学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,
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在数学教学活动中,学生们常遇到一些题目涉及求“某一点到两定点之间的距离之和最短”(距离之差最长)或某一个三角形、四边形周长最小的问题。碰到这类题目,他们常常束手无策。事实上,解决这类题目的基本思路,是将不在同一直线上的两条(或几条)线段通过对称、平移,转化成一条线段的办法解决问题。 一、基本图形 如图:A、B两点是直线L同侧的定点,在L上求作一点P,使PA+PB最短。 方法:作A、B
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