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美术活动是艺术的一种表现形式,是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言",幼儿美术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。如何挖掘本地资源、调动教师、家长和幼儿的三方联动教育以及创新意识,成为我园在现阶段打造艺术特色主要的思考的内容。
论幼儿教育与本土资源的结合
【摘 要】
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美术活动是艺术的一种表现形式,是幼儿的另一种表达认识和情感的"语言",幼儿美术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象,丰富幼儿的感性经验和情感体验。如何挖掘本
【机 构】
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江苏省宿迁市泗洪育才幼儿园
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2014年12期
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