【摘 要】
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新课程改革之后,数学教学要求培养学生的核心素养,通俗地讲数学的核心素养主要包含了真、善、美三个方面,它是要求学生通过数学的学习提升自己的综合能力,它不是单纯的指知识
【机 构】
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丰县北盘江镇明德小学 贵州 黔西南 562201
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新课程改革之后,数学教学要求培养学生的核心素养,通俗地讲数学的核心素养主要包含了真、善、美三个方面,它是要求学生通过数学的学习提升自己的综合能力,它不是单纯的指知识或技能,其层次要高于知识技能,反应的是数学的本质和思想,更具有综合性、整体性.本文就如何在小学高段数学教育中提升学生的数学核心素养进行探究.
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