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在山清水秀的革命老区万安县，在崇山峻岭深处的顺峰中学，盛开了一朵全国闻名的教坛“奇葩”——刘金秀。这位扎根山区教育17年的女教师，以她不屈不挠战胜疾病、无私奉献山乡教育的感人事迹，荣获了2007年全国模范教师称号。教师节前夕，刘金秀作为优秀教师的代表，赴首都北京参加全国优秀教师座谈会，受到了胡锦涛、温家宝、曾庆红等党和国家领导人的亲切接见。
刘金秀赴京归来，正值新学期报到期。为了与新带的初三班学生尽快熟悉，做好开课前的准备工作，刘金秀没与在县城居住的父母好好团聚，便在万安县教育局郭局长的亲自陪同下回到顺峰中学。9月2日一大早，在县教育局林副局长和县委宣传部干部的带领下，我追寻着这位山乡女教师坚韧而光荣的足迹，慕名前往顺峰中学采访。
初秋的万安，天空飘着蒙蒙细雨，清风习习。葱茏的群山倒映在明镜似的水面上，如一幅巨大的水墨画，如梦如幻。穿过一片锦绣田畴之后，吉普车开始爬山，司机说从县城到顺峰，要翻过两座大山，耗时近三个钟头。车轰鸣着在险峻的山道上盘旋，一个又一个急转弯，引领着我们进入云端。林副局长告诉我，顺峰是万安最边远的乡，这条水泥公路是2003年竣工的，在这以前，是一条坑坑洼洼的砂石路，而身患先天性心脏病的刘金秀老师，就是在这条坎坷而漫长的山道上颠簸了17个春秋。
上午10点，随着飘扬的五星红旗出现在视野，顺峰中学到了。群山环绕之中，郁郁葱葱的老樟树，洁净的大操场，崭新的教学楼以及醒目的“日有所进，日后有为，人人成功，各得其所”的办学标语，构成了一所山乡中学的文明风貌。
当刘金秀老师满面笑容快步迎上前来时，我很难相信这位梳着马尾辫，身穿白衬衫、宝蓝色百褶裙的纤巧秀丽的女性，就是享誉全国的“妈妈教师”。在与刘金秀的交谈中，她的心直口快和爽朗笑容给了我深刻的印象，当我问她，当年是什么力量吸引她在偏僻的山沟一呆就是17年时，刘金秀脱口回答：“是爱！顺峰是我的家乡。”
1972年，刘金秀出生在一位基层干部家庭，父亲原在县城工作，后回到老家顺峰乡担任乡干部。刘金秀从小在顺峰的山水中长大，12岁那年，当医生诊断她患有先天性心脏病后，家人才明白了小金秀为什么总是身体瘦弱，气喘吁吁，嘴唇发紫。
凭着坚强的意志，刘金秀以优异成绩毕业于师范学校，鉴于她的成绩和表现，鉴于父亲的老关系，她完全可以在生活条件比较好的县城或平原乡镇谋得教师职位，但她却毅然来到顺峰小学当教师。刘金秀说：“山区的教师本来就奇缺，外地分来的老师呆不惯，最多几个月就走了。我不来没道理，是顺峰的水土养大了我，知恩要图报。”
刘金秀怀着一颗虔诚的心投身教育，她认为，山乡的贫穷落后与思想观念有关，而思想观念与科学知识有关。对家乡的至爱，使这位貌似柔弱的女教师焕发出一股强大的力量：“一定要用知识把沉睡的山乡唤醒，用自己微薄的力量来改变山区的面貌！”山里的孩子质朴、纯真，但不讲卫生。刘金秀毫不嫌弃，课余帮他们剪指甲、梳头，教他们刷牙、洗脸、洗手……倾注了一位女性细腻的爱。在天长日久的文明熏陶中，孩子们的衣服干净了，手上的泥土不见了，嘴里的普通话准确了。最深刻地体会到刘老师的关爱的，是一名父母双亡、跟着叔婶度日的小女孩。一天，刘金秀发现女孩头上有虫子在爬，撩起她的头发一看，刘金秀惊呆了：密密麻麻的虱子咬得头皮上尽是血痂。刘金秀流泪了，年幼的孩子哪禁得起这种折磨？她立即想方设法替她灭除虱子，清洗头发。小女孩摸摸清爽的头发，含泪扑到刘金秀怀里，情不自禁地喊了一声：“妈——妈！”此后，“妈妈教师”的美誉在山乡广为流传。
刘金秀是学生的“妈妈”，更是教师，她不能容忍学生因家贫或别的什么原因辍学，只要发现哪名学生没按时来上课，她便不厌其烦地进行家访，直到孩子重归课堂。山路崎岖、沿途荒凉，最远的高坪村来回要步行20多里，刘金秀也毫不畏惧。17年来，她拖着病弱的身体艰难地行走在家访路上，脚磨起了泡，骑自行车跌破了膝盖，照样锲而不舍。刘金秀深知读书对改变山村孩子命运的重要性，她总是毫不犹豫用自己微薄的工资为贫寒学生垫付学杂费，刘金秀说，家贫就更期望孩子能有出息脱贫致富，当老师的怎么能眼睁睁看着孩子因为没钱而误了终生？当我问有没有辍学复读的孩子通过学习改变了自己的命运？刘金秀说有啊，有个名叫王正鸣的男孩，现在正在师范学校就读。还有一个名叫乐春燕的女孩，中考成绩580分，上了重点高中万安中学分数线呢。
多年来，刘金秀怀着“一切为了学生，为了学生的一切”的使命感和责任感，竭尽全力奋斗在教育第一线，使心脏病病情加重。1998年暑假，刘金秀为了文艺教学到吉安市参加舞蹈培训，一天晚上，突感心跳如狂奔的野马，几近窒息。经医生检查，发现她的心脏房间膈缺损严重，且引起肺动脉高压、二间瓣膜狭窄等并发症，心脏功能濒临衰竭。医生宣判说，若不赶紧上大医院做手术的话，她最多只能活两个月了。
刘金秀一听傻眼了：“我才20多岁，还有很多工作要做呀！”刘金秀生命危在旦夕的消息传开，学校、乡政府和县教育局领导非常关心，筹措了一部分资金，立即送她上北京治疗。1998年8月，刘金秀在北京阜外医院进行了心脏搭桥手术，从死神手中夺回了生命。术后，骨瘦如柴的刘金秀没有听从医生要静心养病的嘱咐，又站在了讲台第一线，勇于挑重担揽重活。由于过早断药以及过度劳累，刘金秀至今还常会感到心慌和胸闷。我问她：“你难道不怕死？”刘金秀说：“怎么不怕？但可能是从小就知道自己有不治之症，又不懂得可以做手术，所以我的生命紧迫感比别人强烈，总觉得活一天是一天，活一天赶紧工作一天。”刘金秀不好意思地笑着说：“说起来我真是医盲，不仅结了婚，还冒着生命危险生了儿子，医生说像我这样的心脏病没在怀孕生产时死掉真是奇迹。”
2000年，创造了生命奇迹的刘金秀调入顺峰中学，不仅担任了班主任兼语文教学，还挑起了全校文艺教学的重担。农村中学80％的孩子都住校，班主任既是老师，又是孩子的生活“保姆”，初中阶段的孩子又处在心理叛逆期，可见任务之艰巨、工作之繁杂。刘金秀把上小学的儿子送到县城由父母管教，自己全力以赴迎接新的挑战。她虽常被学生的顽皮违纪弄得心烦意乱，但对学生的爱从没有减退，一说到学生，刘金秀明亮的眸子里总是涌现出深情的光芒，她由衷地说：“我生来就是当老师的命，真的。我特别喜欢孩子，喜欢看着他们在一点一滴地成长，吃苦受累算什么？老师的职责就是把这些孩子引向光明之路，在他们的心灵中描写最美的书。”
工作刚刚走上轨道，家中又遭飞来横祸，年已六旬的公爹因车祸生命垂危，两个月后才脱离生命危险出院回家。回家后的公爹生活依然不能自理，婆母早逝，其他儿女都外出打工，适逢“非典”回不来，照顾公爹的任务全都落在刘金秀夫妻身上。刘金秀真是进退两难了：丈夫李名桂是顺峰中学的物理教师，还担任了教务主任、副校长工作，公务繁忙；自己这边就更不能掉以轻心，即将进入中考的初三学生，任何疏忽都会断送孩子的前程。在鱼和熊掌不可兼得之际，刘金秀得到了丈夫的理解和支持，在老人住院、康复治疗的6个月中，她尽量利用课余照顾公爹，没请过一天假，没误过一节课。
老人的康复治疗还在进行，万安县第四届艺术节又迫在眉睫。顺峰中学没有专门的文艺教师，为参加艺术节进行策划创作、组织排练等担子，又落在刘金秀身上。离艺术节只有短短一个月，时间紧任务重，学生文艺基础又差，节目策划设计、创作、排练……都得刘金秀亲力亲为。最让她头疼的是乐队，人数多、乐器种类多，每天天还没亮就得起床指挥排练，到夜深人静，刘金秀还得自个儿“进修”，好现学现教。那段时日，刘金秀不是在教室上课，就是在操场上排练；忙完了乐队，又得去忙舞蹈队、小品队、歌唱队……超负荷的劳作使她的心脏病又犯了，竟然一头晕倒在课堂上，班上学生吓得直哭，以为刘老师将与他们永别了。医生责备刘金秀说：“你的身体再也经不起这样折腾了，应该好好休息。”可是能休息吗？这台节目怎么办？关系到学校的荣誉呀！第二天一大早，刘金秀又出现在训练场上，学生们见老师脸色苍白，泪水夺眶而出，硬是把她拉回宿舍。
功夫不负有心人。刘金秀组织的这台节目，在艺术节比赛中取得了优异成绩，由她执笔创作的反映农村重男轻女、致使女孩辍学的小品《我要上学》，一举夺得了创作奖、优秀节目奖。刘金秀回忆说，小演员的表演真是声情并茂催人泪下啊，谢幕之后，还有观众上来握着女孩的手，鼓励她一定要珍惜机会好好读书。
从小学到中学，刘金秀一直任劳任怨地担任班主任工作，尽心尽力地带好每一屆学生，以真诚的爱心去尊重、理解、宽容、信任、关怀每一名学生。学生悲观时说上一句鼓励的话语，孤寂时送上一声温暖的问候，寒冷时递上御寒的衣被……刘金秀说：“小学的孩子在生活上关照得多些，中学生则不同了，这些半大的孩子对人生、对未来充满朦胧的想象和追求，就像初学画画的人，手里握着一大把艳丽的色彩，却不知怎样往“生活”的画布上涂抹，一不留神，就会带来心灵的伤害……”
为了照管好班上五六十个活蹦乱跳的男女中学生，刘金秀使出了浑身解数。去年，班上转来一名远近闻名的男生，打架斗殴、逃学赌博……有人说这孩子没救了。但刘金秀不这么看，她觉得孩子就是孩子，处处尽善尽美，那还要老师做什么？刘金秀常找他谈心，以“假如我是学生”的换位思考去体会他的内心世界，理解他的“荒唐”，宽容他的“过失”，让他时时感觉到老师的期望和重视。在生活上，刘金秀也无微不至地关心他，指甲长了督促他剪，衣服脏了帮他洗。一天，这名男生半夜发高烧，刘金秀在医院一直守护他到凌晨，以至于自己也病倒了。人非草木，岂能无情？这名从不懂关心别人的男孩，竟买了一大袋水果来看望刘金秀。刘金秀激动地拉着男孩的手说：“看到你懂事了，我感到莫大的幸福，病也没了！”
男孩的脾性还好揣摩，女孩就更费心思了。在上届初三学生中，有名女生成绩不错，长得也漂亮，就是虚荣心重，总喜欢冒充她的朋友给老师打电话，套问老师对自己的真实看法。刘金秀在批评她时口气重了些，结果女孩闹起情绪来，经常在刘金秀当班时晕倒，害得刘金秀连续几夜守护她身边不敢睡觉。在察觉女孩是装病后，刘金秀没有气恼，而是用日记交流的方式征求女孩对自己的意见，终于明白了原由。第二天，刘金秀在班上向女孩公开道歉，说自己说话重了，请她原谅。女孩感动得当场哭了，师生间的隔阂消失得无影无踪。采访中，有位名叫王健英的女生激动地对记者说，她很为刘老师感到骄傲，她决心报考师范学校，做一名如刘老师那样的模范教师。
刘金秀的教学有方、为人师表、体贴关爱，赢得了全班学生的拥戴，学习积极性不断高涨。历年来，她带的班级在纪律上是模范，学习成绩也显著，有越来越多的学生考取了重点高中万安中学。刘金秀多次荣获市、县“优秀班主任”称号。
刘金秀的优秀来自台灯下的世界。在灯光下，她学前辈精神，“啃”教育理论，写班主任日记，根据学生需求不断调整自己的教学方式和目标；在灯光下，她突破师道尊严，虚心向昔日的学生学电脑、学上网、学课件制作……当学校组建多媒体教室后，刘金秀运用自己制作的课件，上了第一堂运用现代信息技术的课。在校长办公室，刘金秀的奖状叠成了厚厚的一大摞。师德方面，她是楷模，荣获了全市“师德先进标兵”“优秀教师”等光荣称号；业务上，她也是佼佼者，在各类优质课评比和论文比赛中获奖33项（其中省级一等奖1项；县级一等奖5项，二等奖3项）。作为县政协委员，刘金秀珍惜党和人民给予的荣誉，努力做到说真话、出实招、摸实情、办实事，连续两届获县“二十佳”政协委员光荣称号。她撰写的《改善山区教学条件，丰富学生课外读物》提案，引起很大反响，激发了城镇学生向山区同学捐献图书、电子读物的热潮。
在荣誉面前，刘金秀没有自满，而是对自己提出了更高的要求。她说：“我不敢说能培养出多少‘牛顿’和‘爱迪生’，但只要学生中有这样的天才，我绝不让他们在我手中埋没！”为了让孩子们了解世界、开拓知识面，17年来，刘金秀利用每周回县城探望父母、孩子的机会，到图书馆借大量的课外读物背上顺峰，寒来暑往、风雨无阻。就连班车司机见了都感动地问：“你这样每星期背来背去不累吗？”刘金秀笑笑说：“累，怎么不累？但只要学生能学到知识，就不觉得累了。”
说到刘金秀的敬业与人品，多年的老同事、顺峰中学副校长郭士漳赞不绝口，他说刘金秀最大的优点，一是“和”。明是非、讲道理，能帮人处则帮，帮不了就出谋划策。二是“勤”。不懂就学，从不气馁，讲究实效。至于同事加丈夫的李名桂副校长，一说到刘金秀就更是眉开眼笑了，称赞妻子活泼大方、随和爽朗、聪敏好学、多才多艺……我问他：“金无足赤、人无完人，难道您就找不到她的毛病？”儒雅的李名桂呵呵一笑，说：“忙极了会冲我发发脾气，再就是太不爱惜自己的身体。”当我问他妻子如今评上全国模范教师，他作何想？李名桂还是温和地笑笑说：“感到骄傲呀！不但我高兴，13岁的儿子在电视上看见妈妈领奖也高兴，说一定要好好学习！压力当然有，好在我们都是老师，除了向她学习，还要好好支持她的工作。”
刘金秀评上全国模范教师，给地处偏远山区的顺峰中学带来莫大荣誉。刘金秀从北京回到学校那天，校长曾明华带领全校师生列队，举行了简单而热烈的欢迎仪式，并在当天召开座谈会，请刘金秀报告“全国优秀教师座谈会”精神，以及受到党和国家领导人接见的盛况。刘金秀激动地传达了胡锦涛总书记对山区教育工作者提出的“淡泊名利、志存高远、爱岗敬业、真情真心、投身教育、刻苦钻研、严谨治学、勇于创新、不断进取”的要求与期望。党中央对山区教育的关怀，极大地鼓舞了学校教职员工的斗志，曾明华校长说：“刘金秀老师不仅是顺峰中学的骄傲，也是所有奋战在农村第一线教职员工的骄傲。我们一定要乘这股东风，把压力变动力，全面提高顺峰中学的教学质量。”
刘金秀德艺双馨的声名，并不局限在顺峰山区。1997年，顺峰小学与县城实验小学（原芙蓉小学）结成帮扶对子，刘金秀曾经在实验小学上了一课，并向学生、老师作了一场“关于山区学校学生、老师生活与教学”的报告，老师、学生听后大受感动。当时的校领导便有意请刘金秀到实验小学来任教，刘金秀婉拒了。后来还有同样的调动机会，刘金秀也放弃了。我问她难道从没动过心？刘金秀说当然动过心，往返于县城与顺峰的旅途劳累，对父母的思念，她自然也想过山外的世界。刘金秀是教师，也是孩子的母亲、父母的女儿，为了孩子有更好的学习环境，为了奉伺年迈双亲，她也的确考虑过离开顺峰。可每当机遇微笑迎面而来时，她却与之擦肩而过。刘金秀说：“党和人民给了我这么多的荣誉，我不能只顾小家不顾大家呀，我的孩子是孩子，乡亲的孩子也是孩子，谁不盼望儿女成龙成凤？若是我连家乡的孩子都不教，那还能指望山外来的教师安心么？”
刘金秀忘不了阅读学生一封封来信的喜悦，忘不了电话中的一声声问候，更忘不了那一双双恳请她留下来的稚嫩眼神。为了减轻双亲的负担，刘金秀索性把儿子接到顺峰中学来读书。“这样我就更能一心一意了。”刘金秀笑着说。当我问她，现在到处都有媒体在报道她的事迹，她有何想法？刘金秀沉吟片刻说：“我希望所有的人继续帮助我、督促我、指点我，大家不要产生一种错觉，认为模范就是‘高、大、全’，就没有七情六欲、不食人间烟火，事实上，我是一名很普通的山区教师，在山区学校，比我敬业比我辛苦的老师大有人在，只不过我比他们幸运罢了。”
刘金秀的心声让我非常感慨，这就是普通人与英雄模范的根本区别，在小家与大家面临抉择之际，普通人往往会舍大家成全小家；而英雄模范则相反，尽管他们也有痛苦彷徨、也会哭泣忧伤，但胸臆间充盈的良知和大丈夫气概，会令他们义无反顾地放下小家，扛起大家！
英雄模范的痛苦彷徨与忧伤，正是使道德情操升华的熊熊炉火，是真金，就不怕火炼，是真金，就能熠熠闪光！
□责任编辑 孙建平
E-mail:ncjianping@126.com
刘金秀赴京归来，正值新学期报到期。为了与新带的初三班学生尽快熟悉，做好开课前的准备工作，刘金秀没与在县城居住的父母好好团聚，便在万安县教育局郭局长的亲自陪同下回到顺峰中学。9月2日一大早，在县教育局林副局长和县委宣传部干部的带领下，我追寻着这位山乡女教师坚韧而光荣的足迹，慕名前往顺峰中学采访。
初秋的万安，天空飘着蒙蒙细雨，清风习习。葱茏的群山倒映在明镜似的水面上，如一幅巨大的水墨画，如梦如幻。穿过一片锦绣田畴之后，吉普车开始爬山，司机说从县城到顺峰，要翻过两座大山，耗时近三个钟头。车轰鸣着在险峻的山道上盘旋，一个又一个急转弯，引领着我们进入云端。林副局长告诉我，顺峰是万安最边远的乡，这条水泥公路是2003年竣工的，在这以前，是一条坑坑洼洼的砂石路，而身患先天性心脏病的刘金秀老师，就是在这条坎坷而漫长的山道上颠簸了17个春秋。
上午10点，随着飘扬的五星红旗出现在视野，顺峰中学到了。群山环绕之中，郁郁葱葱的老樟树，洁净的大操场，崭新的教学楼以及醒目的“日有所进，日后有为，人人成功，各得其所”的办学标语，构成了一所山乡中学的文明风貌。
当刘金秀老师满面笑容快步迎上前来时，我很难相信这位梳着马尾辫，身穿白衬衫、宝蓝色百褶裙的纤巧秀丽的女性，就是享誉全国的“妈妈教师”。在与刘金秀的交谈中，她的心直口快和爽朗笑容给了我深刻的印象，当我问她，当年是什么力量吸引她在偏僻的山沟一呆就是17年时，刘金秀脱口回答：“是爱！顺峰是我的家乡。”
1972年，刘金秀出生在一位基层干部家庭，父亲原在县城工作，后回到老家顺峰乡担任乡干部。刘金秀从小在顺峰的山水中长大，12岁那年，当医生诊断她患有先天性心脏病后，家人才明白了小金秀为什么总是身体瘦弱，气喘吁吁，嘴唇发紫。
凭着坚强的意志，刘金秀以优异成绩毕业于师范学校，鉴于她的成绩和表现，鉴于父亲的老关系，她完全可以在生活条件比较好的县城或平原乡镇谋得教师职位，但她却毅然来到顺峰小学当教师。刘金秀说：“山区的教师本来就奇缺，外地分来的老师呆不惯，最多几个月就走了。我不来没道理，是顺峰的水土养大了我，知恩要图报。”
刘金秀怀着一颗虔诚的心投身教育，她认为，山乡的贫穷落后与思想观念有关，而思想观念与科学知识有关。对家乡的至爱，使这位貌似柔弱的女教师焕发出一股强大的力量：“一定要用知识把沉睡的山乡唤醒，用自己微薄的力量来改变山区的面貌！”山里的孩子质朴、纯真，但不讲卫生。刘金秀毫不嫌弃，课余帮他们剪指甲、梳头，教他们刷牙、洗脸、洗手……倾注了一位女性细腻的爱。在天长日久的文明熏陶中，孩子们的衣服干净了，手上的泥土不见了，嘴里的普通话准确了。最深刻地体会到刘老师的关爱的，是一名父母双亡、跟着叔婶度日的小女孩。一天，刘金秀发现女孩头上有虫子在爬，撩起她的头发一看，刘金秀惊呆了：密密麻麻的虱子咬得头皮上尽是血痂。刘金秀流泪了，年幼的孩子哪禁得起这种折磨？她立即想方设法替她灭除虱子，清洗头发。小女孩摸摸清爽的头发，含泪扑到刘金秀怀里，情不自禁地喊了一声：“妈——妈！”此后，“妈妈教师”的美誉在山乡广为流传。
刘金秀是学生的“妈妈”，更是教师，她不能容忍学生因家贫或别的什么原因辍学，只要发现哪名学生没按时来上课，她便不厌其烦地进行家访，直到孩子重归课堂。山路崎岖、沿途荒凉，最远的高坪村来回要步行20多里，刘金秀也毫不畏惧。17年来，她拖着病弱的身体艰难地行走在家访路上，脚磨起了泡，骑自行车跌破了膝盖，照样锲而不舍。刘金秀深知读书对改变山村孩子命运的重要性，她总是毫不犹豫用自己微薄的工资为贫寒学生垫付学杂费，刘金秀说，家贫就更期望孩子能有出息脱贫致富，当老师的怎么能眼睁睁看着孩子因为没钱而误了终生？当我问有没有辍学复读的孩子通过学习改变了自己的命运？刘金秀说有啊，有个名叫王正鸣的男孩，现在正在师范学校就读。还有一个名叫乐春燕的女孩，中考成绩580分，上了重点高中万安中学分数线呢。
多年来，刘金秀怀着“一切为了学生，为了学生的一切”的使命感和责任感，竭尽全力奋斗在教育第一线，使心脏病病情加重。1998年暑假，刘金秀为了文艺教学到吉安市参加舞蹈培训，一天晚上，突感心跳如狂奔的野马，几近窒息。经医生检查，发现她的心脏房间膈缺损严重，且引起肺动脉高压、二间瓣膜狭窄等并发症，心脏功能濒临衰竭。医生宣判说，若不赶紧上大医院做手术的话，她最多只能活两个月了。
刘金秀一听傻眼了：“我才20多岁，还有很多工作要做呀！”刘金秀生命危在旦夕的消息传开，学校、乡政府和县教育局领导非常关心，筹措了一部分资金，立即送她上北京治疗。1998年8月，刘金秀在北京阜外医院进行了心脏搭桥手术，从死神手中夺回了生命。术后，骨瘦如柴的刘金秀没有听从医生要静心养病的嘱咐，又站在了讲台第一线，勇于挑重担揽重活。由于过早断药以及过度劳累，刘金秀至今还常会感到心慌和胸闷。我问她：“你难道不怕死？”刘金秀说：“怎么不怕？但可能是从小就知道自己有不治之症，又不懂得可以做手术，所以我的生命紧迫感比别人强烈，总觉得活一天是一天，活一天赶紧工作一天。”刘金秀不好意思地笑着说：“说起来我真是医盲，不仅结了婚，还冒着生命危险生了儿子，医生说像我这样的心脏病没在怀孕生产时死掉真是奇迹。”
2000年，创造了生命奇迹的刘金秀调入顺峰中学，不仅担任了班主任兼语文教学，还挑起了全校文艺教学的重担。农村中学80％的孩子都住校，班主任既是老师，又是孩子的生活“保姆”，初中阶段的孩子又处在心理叛逆期，可见任务之艰巨、工作之繁杂。刘金秀把上小学的儿子送到县城由父母管教，自己全力以赴迎接新的挑战。她虽常被学生的顽皮违纪弄得心烦意乱，但对学生的爱从没有减退，一说到学生，刘金秀明亮的眸子里总是涌现出深情的光芒，她由衷地说：“我生来就是当老师的命，真的。我特别喜欢孩子，喜欢看着他们在一点一滴地成长，吃苦受累算什么？老师的职责就是把这些孩子引向光明之路，在他们的心灵中描写最美的书。”
工作刚刚走上轨道，家中又遭飞来横祸，年已六旬的公爹因车祸生命垂危，两个月后才脱离生命危险出院回家。回家后的公爹生活依然不能自理，婆母早逝，其他儿女都外出打工，适逢“非典”回不来，照顾公爹的任务全都落在刘金秀夫妻身上。刘金秀真是进退两难了：丈夫李名桂是顺峰中学的物理教师，还担任了教务主任、副校长工作，公务繁忙；自己这边就更不能掉以轻心，即将进入中考的初三学生，任何疏忽都会断送孩子的前程。在鱼和熊掌不可兼得之际，刘金秀得到了丈夫的理解和支持，在老人住院、康复治疗的6个月中，她尽量利用课余照顾公爹，没请过一天假，没误过一节课。
老人的康复治疗还在进行，万安县第四届艺术节又迫在眉睫。顺峰中学没有专门的文艺教师，为参加艺术节进行策划创作、组织排练等担子，又落在刘金秀身上。离艺术节只有短短一个月，时间紧任务重，学生文艺基础又差，节目策划设计、创作、排练……都得刘金秀亲力亲为。最让她头疼的是乐队，人数多、乐器种类多，每天天还没亮就得起床指挥排练，到夜深人静，刘金秀还得自个儿“进修”，好现学现教。那段时日，刘金秀不是在教室上课，就是在操场上排练；忙完了乐队，又得去忙舞蹈队、小品队、歌唱队……超负荷的劳作使她的心脏病又犯了，竟然一头晕倒在课堂上，班上学生吓得直哭，以为刘老师将与他们永别了。医生责备刘金秀说：“你的身体再也经不起这样折腾了，应该好好休息。”可是能休息吗？这台节目怎么办？关系到学校的荣誉呀！第二天一大早，刘金秀又出现在训练场上，学生们见老师脸色苍白，泪水夺眶而出，硬是把她拉回宿舍。
功夫不负有心人。刘金秀组织的这台节目，在艺术节比赛中取得了优异成绩，由她执笔创作的反映农村重男轻女、致使女孩辍学的小品《我要上学》，一举夺得了创作奖、优秀节目奖。刘金秀回忆说，小演员的表演真是声情并茂催人泪下啊，谢幕之后，还有观众上来握着女孩的手，鼓励她一定要珍惜机会好好读书。
从小学到中学，刘金秀一直任劳任怨地担任班主任工作，尽心尽力地带好每一屆学生，以真诚的爱心去尊重、理解、宽容、信任、关怀每一名学生。学生悲观时说上一句鼓励的话语，孤寂时送上一声温暖的问候，寒冷时递上御寒的衣被……刘金秀说：“小学的孩子在生活上关照得多些，中学生则不同了，这些半大的孩子对人生、对未来充满朦胧的想象和追求，就像初学画画的人，手里握着一大把艳丽的色彩，却不知怎样往“生活”的画布上涂抹，一不留神，就会带来心灵的伤害……”
为了照管好班上五六十个活蹦乱跳的男女中学生，刘金秀使出了浑身解数。去年，班上转来一名远近闻名的男生，打架斗殴、逃学赌博……有人说这孩子没救了。但刘金秀不这么看，她觉得孩子就是孩子，处处尽善尽美，那还要老师做什么？刘金秀常找他谈心，以“假如我是学生”的换位思考去体会他的内心世界，理解他的“荒唐”，宽容他的“过失”，让他时时感觉到老师的期望和重视。在生活上，刘金秀也无微不至地关心他，指甲长了督促他剪，衣服脏了帮他洗。一天，这名男生半夜发高烧，刘金秀在医院一直守护他到凌晨，以至于自己也病倒了。人非草木，岂能无情？这名从不懂关心别人的男孩，竟买了一大袋水果来看望刘金秀。刘金秀激动地拉着男孩的手说：“看到你懂事了，我感到莫大的幸福，病也没了！”
男孩的脾性还好揣摩，女孩就更费心思了。在上届初三学生中，有名女生成绩不错，长得也漂亮，就是虚荣心重，总喜欢冒充她的朋友给老师打电话，套问老师对自己的真实看法。刘金秀在批评她时口气重了些，结果女孩闹起情绪来，经常在刘金秀当班时晕倒，害得刘金秀连续几夜守护她身边不敢睡觉。在察觉女孩是装病后，刘金秀没有气恼，而是用日记交流的方式征求女孩对自己的意见，终于明白了原由。第二天，刘金秀在班上向女孩公开道歉，说自己说话重了，请她原谅。女孩感动得当场哭了，师生间的隔阂消失得无影无踪。采访中，有位名叫王健英的女生激动地对记者说，她很为刘老师感到骄傲，她决心报考师范学校，做一名如刘老师那样的模范教师。
刘金秀的教学有方、为人师表、体贴关爱，赢得了全班学生的拥戴，学习积极性不断高涨。历年来，她带的班级在纪律上是模范，学习成绩也显著，有越来越多的学生考取了重点高中万安中学。刘金秀多次荣获市、县“优秀班主任”称号。
刘金秀的优秀来自台灯下的世界。在灯光下，她学前辈精神，“啃”教育理论，写班主任日记，根据学生需求不断调整自己的教学方式和目标；在灯光下，她突破师道尊严，虚心向昔日的学生学电脑、学上网、学课件制作……当学校组建多媒体教室后，刘金秀运用自己制作的课件，上了第一堂运用现代信息技术的课。在校长办公室，刘金秀的奖状叠成了厚厚的一大摞。师德方面，她是楷模，荣获了全市“师德先进标兵”“优秀教师”等光荣称号；业务上，她也是佼佼者，在各类优质课评比和论文比赛中获奖33项（其中省级一等奖1项；县级一等奖5项，二等奖3项）。作为县政协委员，刘金秀珍惜党和人民给予的荣誉，努力做到说真话、出实招、摸实情、办实事，连续两届获县“二十佳”政协委员光荣称号。她撰写的《改善山区教学条件，丰富学生课外读物》提案，引起很大反响，激发了城镇学生向山区同学捐献图书、电子读物的热潮。
在荣誉面前，刘金秀没有自满，而是对自己提出了更高的要求。她说：“我不敢说能培养出多少‘牛顿’和‘爱迪生’，但只要学生中有这样的天才，我绝不让他们在我手中埋没！”为了让孩子们了解世界、开拓知识面，17年来，刘金秀利用每周回县城探望父母、孩子的机会，到图书馆借大量的课外读物背上顺峰，寒来暑往、风雨无阻。就连班车司机见了都感动地问：“你这样每星期背来背去不累吗？”刘金秀笑笑说：“累，怎么不累？但只要学生能学到知识，就不觉得累了。”
说到刘金秀的敬业与人品，多年的老同事、顺峰中学副校长郭士漳赞不绝口，他说刘金秀最大的优点，一是“和”。明是非、讲道理，能帮人处则帮，帮不了就出谋划策。二是“勤”。不懂就学，从不气馁，讲究实效。至于同事加丈夫的李名桂副校长，一说到刘金秀就更是眉开眼笑了，称赞妻子活泼大方、随和爽朗、聪敏好学、多才多艺……我问他：“金无足赤、人无完人，难道您就找不到她的毛病？”儒雅的李名桂呵呵一笑，说：“忙极了会冲我发发脾气，再就是太不爱惜自己的身体。”当我问他妻子如今评上全国模范教师，他作何想？李名桂还是温和地笑笑说：“感到骄傲呀！不但我高兴，13岁的儿子在电视上看见妈妈领奖也高兴，说一定要好好学习！压力当然有，好在我们都是老师，除了向她学习，还要好好支持她的工作。”
刘金秀评上全国模范教师，给地处偏远山区的顺峰中学带来莫大荣誉。刘金秀从北京回到学校那天，校长曾明华带领全校师生列队，举行了简单而热烈的欢迎仪式，并在当天召开座谈会，请刘金秀报告“全国优秀教师座谈会”精神，以及受到党和国家领导人接见的盛况。刘金秀激动地传达了胡锦涛总书记对山区教育工作者提出的“淡泊名利、志存高远、爱岗敬业、真情真心、投身教育、刻苦钻研、严谨治学、勇于创新、不断进取”的要求与期望。党中央对山区教育的关怀，极大地鼓舞了学校教职员工的斗志，曾明华校长说：“刘金秀老师不仅是顺峰中学的骄傲，也是所有奋战在农村第一线教职员工的骄傲。我们一定要乘这股东风，把压力变动力，全面提高顺峰中学的教学质量。”
刘金秀德艺双馨的声名，并不局限在顺峰山区。1997年，顺峰小学与县城实验小学（原芙蓉小学）结成帮扶对子，刘金秀曾经在实验小学上了一课，并向学生、老师作了一场“关于山区学校学生、老师生活与教学”的报告，老师、学生听后大受感动。当时的校领导便有意请刘金秀到实验小学来任教，刘金秀婉拒了。后来还有同样的调动机会，刘金秀也放弃了。我问她难道从没动过心？刘金秀说当然动过心，往返于县城与顺峰的旅途劳累，对父母的思念，她自然也想过山外的世界。刘金秀是教师，也是孩子的母亲、父母的女儿，为了孩子有更好的学习环境，为了奉伺年迈双亲，她也的确考虑过离开顺峰。可每当机遇微笑迎面而来时，她却与之擦肩而过。刘金秀说：“党和人民给了我这么多的荣誉，我不能只顾小家不顾大家呀，我的孩子是孩子，乡亲的孩子也是孩子，谁不盼望儿女成龙成凤？若是我连家乡的孩子都不教，那还能指望山外来的教师安心么？”
刘金秀忘不了阅读学生一封封来信的喜悦，忘不了电话中的一声声问候，更忘不了那一双双恳请她留下来的稚嫩眼神。为了减轻双亲的负担，刘金秀索性把儿子接到顺峰中学来读书。“这样我就更能一心一意了。”刘金秀笑着说。当我问她，现在到处都有媒体在报道她的事迹，她有何想法？刘金秀沉吟片刻说：“我希望所有的人继续帮助我、督促我、指点我，大家不要产生一种错觉，认为模范就是‘高、大、全’，就没有七情六欲、不食人间烟火，事实上，我是一名很普通的山区教师，在山区学校，比我敬业比我辛苦的老师大有人在，只不过我比他们幸运罢了。”
刘金秀的心声让我非常感慨，这就是普通人与英雄模范的根本区别，在小家与大家面临抉择之际，普通人往往会舍大家成全小家；而英雄模范则相反，尽管他们也有痛苦彷徨、也会哭泣忧伤，但胸臆间充盈的良知和大丈夫气概，会令他们义无反顾地放下小家，扛起大家！
英雄模范的痛苦彷徨与忧伤，正是使道德情操升华的熊熊炉火，是真金，就不怕火炼，是真金，就能熠熠闪光！
□责任编辑 孙建平
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