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随着我国中小学新一轮课程改革,全国各地小学针对各个年龄段与学龄段的学生都在强调并充分利用分级设项教学进行学生体育综合素质的培养。基于此,在新课标提出培养学生体育核心素养的背景下,文章结合教学实践总结、归纳小学体育实施分级设项教学所表现出的诸多优势与特点,并提出分级设项教学的具体实施策略。
核心素养视域下小学体育分级设项教学的实践探究
【摘 要】
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随着我国中小学新一轮课程改革,全国各地小学针对各个年龄段与学龄段的学生都在强调并充分利用分级设项教学进行学生体育综合素质的培养。基于此,在新课标提出培养学生体育核
【机 构】
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福建师范大学附属小学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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福建教育学院2017年基础教育研究立项课题“核心素养下小学体育实施分级设项教学的实验研究”(课题编号JZ170415)
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