【摘 要】
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当前国内各高校,尤其是地方高校,在双语教学改革方面更加强调重要专业课的双语教学改革,建设了各级双语课教学示范平台。但提高英语应用能力是个循序渐进的过程,需要建立一个
【机 构】
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青岛理工大学通信与电子工程学院,青岛大学信息工程学院
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当前国内各高校,尤其是地方高校,在双语教学改革方面更加强调重要专业课的双语教学改革,建设了各级双语课教学示范平台。但提高英语应用能力是个循序渐进的过程,需要建立一个以高水平双语教学为目标的教学体系,即实现双语教学大平台的建设。为此,需要从制定教学计划开始,注重学习的连贯性,尊重同学英语水平的客观差异,实施分类分级教学,并提供更多实际应用英语的机会,创造良好的英语交流环境。
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