活动课上，黑熊老师对大家说：“我们来做个游戏好不好？”
　　“好！”小动物们齐声回答道。
　　 “请你们每位准备两张小纸条。”黑熊老师清了清嗓子说。小动物们很快就把小纸条准备好了。
　　黑熊老师环视了一下全班同学，说：“请你们在两张小纸条上分别写一个奇数和一个偶数。写好后，两手各握一张。不要给我看哦，也不要给你身边的同学看。”
　　小动物们刚学了关于奇数和偶数的知识，不一会儿，大家都完成了黑熊老师提出的要求。
　　“请听好。”黑熊老师一字一句清晰地说道，“你们都将右手中的数乘2，左手中的数乘3，再把乘得的积相加。不要算出声来。”
　　等小动物们都算好了，黑熊老师叫算出得数是奇数的小动物们排成一队，得数是偶数的同学们排成一队。小动物们都站好了，一个个感兴趣地看着黑熊老师，猜测着下一步他们要做什么。
　　“好了！”黑熊老师指着得数是奇数的那排小动物说，“你们左手握的是奇数。”他又指着另一排小动物说：“你们左手握的是偶数。”
　　小动物们摊开手掌一看，可不是，黑熊老师猜的完全正确。
　　小动物们惊奇极了，纷纷问道：“老师，您是怎么知道的？”
　　黑熊老师分析道：“奇数×2=偶数，奇数×3=奇数，偶数+奇数=奇数，偶数×2=偶数，偶数×3=偶数，偶数+偶数=偶数。当左手是奇数时，奇数×3是奇数，奇数+偶数（右手中的数乘2得偶数），结果是奇数；而当左手是偶数时，奇数×2成偶数，偶数+偶数（左手中的偶数×3还是偶数），结果是偶数。”
　　（指导老师：刘莉）
　　
　　 蘑菇头：奇数和偶数有很多的性质，比如：奇数+奇数=偶数，奇数+偶数=奇数，偶数+偶数=偶数；奇数×奇数=奇数，奇数×偶数=偶数，偶数×偶数=偶数。