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本文阐述了教育部关于职教集团的概念定义,通过几组数据说明了国内职教集团的发展规模,分析了职教集团运行现状,职业教育集团化办学基础还比较薄弱,行业企业参与积极性不高、成员合作关系不紧密、管理体制和运行机制不健全、支持与保障政策不完善,集团化办学在促进教育链和产业链有机融合中的重要作用还没有得到充分发挥。最后,从主导者的角度对职教集团进行类别划分与对比分析,职教集团有政府主导型、学校主导型、行业协会主导型、企业主导型。