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小学作文教学中，许多学生的作文多是旁观者的冷漠叙述，作者游离于整个事件之外，没有融入其中，缺乏真实感受的热情和冲动。要让学生的作文焕发出生命力，就要引导学生找回自我，找回感动，学会观察，学会发现，学会表达自己的感情。
感人心者 莫先乎情——如何克服小学生写作中的情感缺失
【摘 要】
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小学作文教学中，许多学生的作文多是旁观者的冷漠叙述，作者游离于整个事件之外，没有融入其中，缺乏真实感受的热情和冲动。要让学生的作文焕发出生命力，就要引导学生找回自我，找回感
【机 构】
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四川省广元市剑阁县下寺小学校
【出 处】
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文科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2004年期
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