论文部分内容阅读
本文阐述了笔者亲历的说课比赛过程中所遇到的问题、比赛过程中预设的问题的解决方法以及赛后的反思和教学设计的改进。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村——一次英语阅读教学设计比赛的感想与反思
【摘 要】
：
本文阐述了笔者亲历的说课比赛过程中所遇到的问题、比赛过程中预设的问题的解决方法以及赛后的反思和教学设计的改进。
【机 构】
：
张家港外国语学校
【出 处】
：
学子(教育新理念)
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
课堂教学是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。在教学过程中,一个具有生命力的课堂总是在动态中生成,动态生成的课离不开课前执教者的精心设计。如何进
众所周知，体育课程是以身体练习为主要手段的一门必修课程，那么练习就成为了学习过程中不可缺少的重要环节，它是学生掌握知识与形成运动技能的必要手段，它直接影响着学生的学习效果。练习的有效性主要取决于练习的组织环节，这个环节也是教学实施的重要过程，只有这个环节才能提高学生的学习能力，保证课堂教学的有效性。 一、全员参与，积极主动 调动每个学生的积极性，不让一个学生做旁观者，是练习初期教师应该关注的问
在高中数学课堂上思考进行课堂教学方式的改良对提升教学效果有直接的影响。随着我国教育体制改革的进度逐渐加快,一些前卫的教育教学理论和方法也在探索中应用。探究式教学
教师指导学生作文是训练学生写好作文的重要一环，但如何指导是值得研究的。以前我常常是苦口婆心，唯恐指导不周。因此，作文指导课上往往会大讲如何立意、布局、选材、表达，甚至还讲如何开头，如何结尾等，恨不得一下子把写作要领都具体而周到地灌进学生脑子里。有时还会选出范文先读一遍，然后让学生模仿。这实际上是让学生戴着镣铐跳舞，不懂得作文教学的客观规律，急于求成。长期如此教学，结果只能束缚学生本来具有的自由奔放
小学生英语听力能力的培养是一种积极、复杂的思维过程，若想提高他们的听力理解能力，必须做到层层突破，循序渐进。对于小学生而言，提高听力水平不是一朝一夕所能做到的，需要老师的正确指引并养成良好习惯，经过长期训练，从而掌握技巧，最终达到提高听力能力的目的。 一、限制农村小学生英语听力理解提高的障碍 1.英语教学的环境差。从师资方面看，农村绝大多数英语教师并非英语科班出身，有很多是从其他学科转教过来的
【正】情感是艺术的灵魂,艺术的一切活动都受特定情感的支配。情感体验就是人们对与之发生关系的客观事物的态度和感受,是认识主客观世界必不可少的途径。由于体验是亲身的,
将1株释放菌株Bb13以及111株皖南宣城放菌区从僵虫、空气和土壤中分离获得的土著球孢白僵菌菌株进行配对培养，了解彼此间的营养亲和性。结果表明，112个菌株分属于9个营养亲和群
随着信息化时代的到来,以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术,正逐渐改变着人们的学习和生活方式。各学校利用教育现代化改革的契机,纷纷建立了多媒体教室,将丰富的教育资
小学是学生学习的起步阶段,这个阶段是相当重要的。身为学校领导,有必要努力管理好学校,让学生在起步阶段拥有好的平台。魏书生老师是一个优秀的管理者,他秉持着民主、科学的