论文部分内容阅读
在浑源五中教书三年,经历了形形色色的高中生,他们在生物上课不同的表现,都源于他们自身知识水平的高低。通过对后进生的家庭、社会以及自身的心理状况进行阐述,对造成浑源五中生物后进生的主客观原因进行简要分析,结合自己亲身教学体会,针对性提出转化生物后进生的有关措施,并对相关有关措施进行详细分析,以期提高他们的学习成绩。