【摘 要】
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提升学生的数学素养，有效落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，是教学与评价的共同目标．2015年全国各省、市中考数学图形与坐标试题的设计，更加关注用坐标描述基本图
【机 构】
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天津市中小学教育教学研究室,天津市北辰区教育教学研究室
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提升学生的数学素养，有效落实《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念，是教学与评价的共同目标．2015年全国各省、市中考数学图形与坐标试题的设计，更加关注用坐标描述基本图形及其变换（包括平移、对称、旋转、位似等）规律，揭示数量与位置不变的本质特征和内在联系，突出了数学是研究数量关系和空间形式的科学的思想内涵，这对于帮助学生合理选择数学工具，养成良好的思维习惯，具有重要意义．
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