小学数学概念教学探析——以《自然数》一课为例

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数学概念是构成小学数学基础,正确理解并灵活运用小学数学概念,是掌握小学数学基础知识、运算技能、发展逻辑思维和空间想象能力的前提。《自然数》是浙教版四年级下册的内容,这是一节数学概念教学课,是比较抽象的,也是非常基础的。在学习了三年数学的基础上,对“自然数”的概念进行提取,进而系统化,为以后“数”概念的逐步完善奠定基础。
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