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随着我国教育体制改革的不断深入,课堂教学越来越复杂,课堂教学的复杂性决定了教学模式的日益复杂[1].目前,我国小学高段数学教学模式的研究工作应体现在解决数学问题、学生之间的交流与学习、学生自主学习等方面.本文结合相关研究,对小学数学高水平教学模式进行了分析研究,并提出了一些建议.
小学高段数学教学模式研究
【摘 要】
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随着我国教育体制改革的不断深入,课堂教学越来越复杂,课堂教学的复杂性决定了教学模式的日益复杂[1].目前,我国小学高段数学教学模式的研究工作应体现在解决数学问题、学生
【机 构】
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江西省赣州市赣县区阳埠中心小学
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年18期
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