【摘 要】
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摘要：为了全面了解当前内蒙古地区高校师生中华民族共同体意识的现状，“内蒙古地区高等院校铸牢中华民族共同体意识理论与实践研究”课题组，选取全区7所高校的师生进行网上问卷调查，旨在为自治区高校师生中华民族共同体意识的培育和铸牢提供参考。 关键词：内蒙古地区;高校;中华民族共同体意识;现状 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）11-005
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摘要：为了全面了解当前内蒙古地区高校师生中华民族共同体意识的现状，“内蒙古地区高等院校铸牢中华民族共同体意识理论与实践研究”课题组，选取全区7所高校的师生进行网上问卷调查，旨在为自治区高校师生中华民族共同体意识的培育和铸牢提供参考。
关键词：内蒙古地区;高校;中华民族共同体意识;现状
中图分类号：G641 文献标识码：A
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摘要：秘仪是盛行于古代地中海地区的一种特殊的宗教现象，其仪式的具体细节和教义的核心意义只对入会者展示因而得名。其中，古希腊秘仪最具代表性，既有最负盛名的埃琉息斯秘仪也有最具影响力的奥尔菲斯教。戏剧代表了古希腊文学的最高成就，它的产生与古希腊宗教有着密切的关系，源于纪念酒神的祭祀仪式。古希腊秘仪中入会仪式上的神圣展演对戏剧的产生起到了催化作用，秘仪的相关神话也为戏剧的发展提供了素材。 关键词：古希
摘要：关注大学生心理健康是关系到社会发展的重要任务，当前大学生主要面临经济困难、学习困难、心理困惑、就业困难等困境，如何提升困难学生的心理健康水平突显重要。本文将积极心理学的思想和精髓，运用到困难大学生心理帮扶实践中去，以提升心理健康教育工作的实效性和针对性为出发点，通过对困难学生的定期心理帮扶和走访，密切家校联系，搭建困难学生的成长支持系统，不断探索高校学生心理健康干预的有效模式，培养困难学生的
摘要：技能竞赛已成为职业教育不可缺少的一个环节，如何将职业技能竞赛资源向教学资源转化与推广是当前高职院校面临的一个重要课题。本文从技能竞赛资源转化与推广的意义、目标出发，分析了技能竞赛资源转化在临沂职业学院计算机应用技术专业的实践情况，旨在提高计算机应用技术乃至相关专业的人才培养质量。 关键词：技能竞赛;资源转化;推广研究 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1
提高学生的科学素养和综合职业能力,为其职业生涯发展和终身学习奠定基础是中等职业学校化学课程的任务之一。那么什么是科学素养呢?就化学科而言,科学素养就是指学生在接受一定的化学科学知识过程中,所形成的适应社会发展和人类自身完善所需要的化学方面的基本品质和能力。它包含科学观念(科学思想)、科学知识、科学实践能力科学态度和科学品德等方面内容。
摘要：大连市一名13周岁男孩蔡某某将10岁女孩残忍杀害，依据案发时的刑法规定，蔡某某由于实施犯罪时未达到最低刑事责任年龄，所以不承担任何刑事责任。该事件引发了全社会对未成年人犯罪的关注及思考。近年来，未成年犯主观认知愈发成熟，刑事责任能力逐渐成人化，因此我国未成年人刑事责任能力与刑事责任年龄存在罅隙。本文将通过对大连未成年人杀人案进行分析，考察境内外相关国家和地区的解决方案，结合我国一些学者观点和
摘要：随着社会需求的不断变化，职业技术教育发展势头迅猛，职业教育质量也成为了社会各界以及教师关注的重点问题。班级管理作为提高中职教育综合质量的重要举措，对于提高学生综合质量也能够产生积极影响。然而当前中职学校班级管理往往趋于模式化，影响了班级管理质量以及学生综合素养的提升，因此如何科学有效的组织中职班级管理活动成为了当前要务。 关键词：中职;班级管理;方法与技巧;实践探索 中图分类号：G635
摘要：在20世纪30年代，林语堂离沪赴美，此后长达20年的时间均旅居海外，进行了大量创作。这些创作本着传播中国文化的宗旨，以英语进行写作或编译，其优秀代表为《生活的艺术》。《生活的艺术》中蕴含了林语堂先生在20世纪30年代的国民性书写，这种国民性书写可以用现实、中庸、悠闲加以概括，国民性的特征源出于中国的中庸哲学，中庸是国民性的核心特性，现实是国民性的基本特性，悠闲是国民性的外显特性。基于《生活的
摘要：实事求是，是中国共产党始终坚持的思想路线和工作方法。作为毛泽东思想“活的灵魂”，实事求是思想路线经过了实践、群众和历史的检验，推动了中国革命、建设和改革走向胜利。进入新时代，我们要坚定不移地将之继承与发展，不断创造中国特色社会主义事业新辉煌。 关键词：实事求是;思想路线;中国特色社会主义 中图分类号：D261 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2021）1
摘 要:本文分析了2009年福建省高考数学试卷的特点并据此提出几点建议。 关键词:高考数学试卷;课标理念;理性思维;创新与应用意识 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
泉州市从2002年开始实施新课程改革,2006年中考招生采用等级化的录取模式,至此考试的内容和形式均发生了较大的变化。我市中考物理学科命题为此进行了大踏步的改革,取得了较大的突破:考试内容强调以能力立意,更加注重全面考查学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面的能力,力争做到全面、准确地反映我市初中毕业生的物理学业水平。诚然,也只有这样才能引导新课程的实施,对今后的物理课堂教学起到很好的