论文部分内容阅读
摘
课堂问题设计对初中化学教学的帮助
【摘 要】
：
摘 要： 巧妙设计课堂问题，不仅是初中化学课上集中学生注意力的一个方法，而且是老师利用初中生的心理特征调节课堂气氛的策略与方法，对强化初中化学教学效果有很好的帮助作用。作者根据多年教学经验，对初中化学课堂问题设计的新颖性、驱动性和持续性提出见解，阐述课堂提问三个性质对教学效果的影响，希望与广大师生进行思想和方法上的交流。 关键词： 初中化学 课堂问题 问题设计 初中化学作为一门基础的实验
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2014年94期
其他文献
百龙滩水电站位于广西都安和马山两县交界处,是红水河梯级规划的第7级电站。该电站安装大型灯泡交流式水轮发电机组6台,总装机容量19.2万kW,水轮机转轮直径6.4m。鉴于目前国
摘 要： 初中物理教师要在新课程理念指导下，摒弃旧思想，接受新观点，从过于重视知识传授，转向落实三维目标，提高学生的科学素养。作者认为，为贯彻落实课改理念，改进初中物理课堂教学，教师要从“三个重视”出发，培养初中生的物理学习能力。 关键词： 初中物理课堂教学 自主学习能力 培养策略 物理教学要让学生掌握知识、习得方法，提高学生的科学素养，为将来的深入学习打好基础。初中物理教师要在新课程理
摘 要： 提升物理教学质量，培养学生创新能力和学习能力，要从以下几方面着手：培养学生学习物理学科的兴趣;构建完整的知识体系，促进学生主动学习;改变传统教学模式;老师需要自主补充知识，增加知识储备，更好地服务于教学。 关键词： 初三物理 教学质量 提升对策 物理是一门以观察试验为基础的学科，具有严密的逻辑性和科学性，对青少年思维能力的提升具有积极作用。初一是学生刚刚接触物理的时期，可以算做
初中物理课堂教学不能照本宣科，否则不但激发不了学生的学习热情，反而会让学生对物理学习产生厌烦心理。为了激发学生学习潜能，让课堂教学充满活力，教师务必用心研读教材，对教学内容进行挖掘与整合，然后精心设计教学过程，优化教学环节，实现由“教教材”向“用教材教”的转变。同时，教师要帮助学生学会运用物理知识和物理方法解决实际问题，促进学生对物理知识的理解与深化，提高解决问题、实验探究等能力。教学过程中要拒绝
今天的电商业正在对传统零售业绞杀,颇有斩尽杀绝的姿态,咄咄逼人的气势从技术的进步来说,电商已经无可阻挡,它更便捷、更廉价、甚至更可信。伟大的诗人波德莱尔在《恶之花:
大量研究表明,能量代谢与骨代谢存在着密切而复杂的关系。同时,蛋鸡骨代谢与日粮钙的补给密切相关。为研究日粮能量水平的升高对产蛋初期笼养蛋鸡生产性能及骨代谢的影响,我
摘 要： 绿色化学理念越来越受到各高校的重视，将绿色化学理念不断渗透到化学实验教学中具有重要意义。本文对药学专业化学实验课程体系，即四大化学实验分别进行分析，探讨如何在高校化学实验教学中渗透绿色化学理念。 关键词： 绿色化学理念 化学实验 药学专业 20世纪90年代，在环境与发展矛盾日益突出的形势下，绿色化学作为新兴交叉学科应运而生，利用化学技术和方法减少甚至消灭对人类健康、生态环境有害
猪流行性腹泻(PED)是由猪流行性腹泻病毒(PEDV)引起的以严重的呕吐、脱水和腹泻为主要特征的猪的一种急性高度接触性肠道传染病。该病的流行给养猪业带来了巨大的损失。目前,
“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维目标是现代教育理念下产物,也是新课程改革的重点内容。在高中化学课堂上落实和整合三维目标具有较大难度,教师需要重点突
摘 要： 有效提高化学教学效率，培养学生学习化学的兴趣;教学从生活实例导入，创设教学情境;充分发挥学生的主体作用，营造和谐的课堂氛围，让学生在“乐学”、“活学”中真正体会到学习化学的重要性。 关键词： 初中化学 课堂教学 教学策略 化学是一门历史悠久且充满活力的自然学科，新课改对化学教学提出了新的要求，那就是在有效的时间内让学生学到更多知识。有效提高化学教学效率的主要途径为;教学中要激发