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【摘要】本文浅述了我校在学生管理工作中取得的一些宝贵的经验，以供同行借鉴。
【关键词】学生管理；思想道德建设；环境
Scan widely to study,Do the artificial foundation
Li Jingxiu
【Abstract】This text is shallowed to describe our school to manage the work in the student inside precious experience of some that obtain, then provide to go together to draw lessons from.
【Key words】Student management；Thought morals developments；Environment
学生是学校教育教学活动的主体，对于学生的管理势必成为学校管理工作的重要组成部分，同时它也应当是一所学校整体管理水平的重要体现。我校在读学生数量多，学生素质良莠不齐，管理难度相对较大。建校十四年来，经过学校各部门通力合作，我校在学生管理工作中取得了一些宝贵的经验，现总结为以下四点：
1. 下大力气做好学生思想道德建设
初中生是未成年人中的重要组成部分，他们的精神面貌直接决定了未来社会整体思想道德的水平，意义极为重大，鉴于此，我们本着“成才必先成人”的宗旨，主要从以下三个方面进行努力。
1.1 借助课堂教学阵地，从增强学生爱国情感做起。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，把中华传统美德和革命传统教育作为重点，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。
1.2 从确立远大志向做起。树立和培育正确的理想信念，把个人的成长和进步同祖国的伟大事业和繁荣昌盛紧密联系起来，为建设祖国学好本领。
1.3 从规范行为习惯做起。培养良好的道德品质和文明行为，懂得做人做事的基本道理，具备文明生活的基本素质，这一点主要通过主题班会的形成实施完成，重视一点一滴的小事，对于缺乏社会责任感的倾向，应当特别加以纠正。
2. 长抓不懈做实学生日常管理
班级是学校教育教学工作的基本单位，因此班级管理顺理成章成为学校学生管理的主阵地。结合我校实际并借鉴其它学校先进经验，我们对班级管理进行了以下大胆尝试。
2.1 发扬民主，充分调动班干部的积极性。班干部是班主任管理班级的得力助手，对正确班级舆论和优良班风的形成都有着很大的促进作用，要建设一支团结、高效的班干部队伍，充分发扬民主，大胆把班务工作交给他们，发挥他们的主观能动性，教师只在需要的时候给予适当的点拨。
2.2 科学安排，扎实做好后进生的转化工作。后进生的转化工作是班级管理工作的重要内容，后进生的转化也关系到班级整体的提高。因此，我们想尽一切办法，积极转化后进生，帮助他们重视树立自信，比如在排位时给予“优待”，一是便于管理，二是让他们有一种被重视的感觉。其次可以实施“表扬战术”让老师帮他们找回自信，培养他们敢于竞争的精神，还可以和比较优异的同学结成帮扶小组，使双方都有所收获。最后，主动与学生家长保持经常联系，帮助家长树立正确教育观念，采取适当的教育方法，针对不同孩子的具体情况，采取适当的行之成效的帮教方法，切不可简单、粗暴地处理问题。
2.3 树立典型，促暹侵良班凰的形成。优良的班风是一种潜移默化的力量，它能使生活在集体中的每一位成员自觉地培养勤奋学习，团结同学，遵守纪律等优良品质，促进整个班集体向好的方向发展，榜样的力量是无形的，也是无穷的，同学们有了学习的目标，就会积极主动不自觉地向他们学习，从而促进班级优良班风的形成。
以上工作的实施，避免了学生管理的盲区，使被管理者始终处于管理者视线之内，有效地避免了违规违纪行为的发生。
3. 精益求精，树立良好的学风校风
一个学校学风的端正与否直接决定了学校管理的成败，因此，学校制定了由分管领导负责，由教导处具体操作的办法，根据任课教师反馈的学生情况，判定适合大多数学生的，详细教学计划，层层落实，层层把关，定期检测，及时反馈，打破传统的评价标准，采用目标管理量化分析，让学生横向和纵向的比对中，找到差距，迎头赶上，在这样一个浓厚的竞争氛围中，“比、学、赶、超”蔚然成风，不同层次的学生，都能够找准自己的位置，都朝着既定目标努力，良好学风的形成，从定程度上缓解了管理的压力，整个学校呈现出一派“尊师爱生，青蓝同盛”的景象。
4. 严中见诚，营造稳定育人环境
为贯彻党的教育方针，培养现代化建设人才，保证学校良好的教学秩序，树立良好的学风、校风，根据上级主管部门的指示精神，结合我校实际情况，对违规违纪学生制定了严格的处理规定。
新生在入校及入校后，都要进行学校相关规章制度的教育。校规校纪诚然需要严格遵守，但在执行的过程中，本着治病救人，不让一个孩子落伍的思想，以批评教育为主，增加学生对自我的认知和辩别是非的能力。在严厉的鞭策之后，付以理性的疏导，对于屡教不改，情节严劣的学生制定了对相关学生的纪律处分条例。
此项工作由政教处配合学校保卫部门具体完成，有完善的管理制度和严格的处理规定作依据，极大地减少了学生违规、违纪现象的发生，为学生提供了一个稳定的学习环境。
经过全校师生十几年的共同努力，我校学生管理工作正有条不紊地沿着正规化、系统化的路子前进，取得了显著成效，赢得了学生家长和社会的广泛赞誉，近几年我校在全县中考质量分析中连续取得了佳绩，应当与出色的管理是分不开的。实际工作中应本着以法治校的方针，对在学生管理工作中出现的新问题，及时发现、及时总结，不断将学生管理工作推向新的更高水平。
【关键词】学生管理；思想道德建设；环境
Scan widely to study,Do the artificial foundation
Li Jingxiu
【Abstract】This text is shallowed to describe our school to manage the work in the student inside precious experience of some that obtain, then provide to go together to draw lessons from.
【Key words】Student management；Thought morals developments；Environment
学生是学校教育教学活动的主体，对于学生的管理势必成为学校管理工作的重要组成部分，同时它也应当是一所学校整体管理水平的重要体现。我校在读学生数量多，学生素质良莠不齐，管理难度相对较大。建校十四年来，经过学校各部门通力合作，我校在学生管理工作中取得了一些宝贵的经验，现总结为以下四点：
1. 下大力气做好学生思想道德建设
初中生是未成年人中的重要组成部分，他们的精神面貌直接决定了未来社会整体思想道德的水平，意义极为重大，鉴于此，我们本着“成才必先成人”的宗旨，主要从以下三个方面进行努力。
1.1 借助课堂教学阵地，从增强学生爱国情感做起。弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，把中华传统美德和革命传统教育作为重点，培养学生爱党、爱国、爱社会主义的情感。
1.2 从确立远大志向做起。树立和培育正确的理想信念，把个人的成长和进步同祖国的伟大事业和繁荣昌盛紧密联系起来，为建设祖国学好本领。
1.3 从规范行为习惯做起。培养良好的道德品质和文明行为，懂得做人做事的基本道理，具备文明生活的基本素质，这一点主要通过主题班会的形成实施完成，重视一点一滴的小事，对于缺乏社会责任感的倾向，应当特别加以纠正。
2. 长抓不懈做实学生日常管理
班级是学校教育教学工作的基本单位，因此班级管理顺理成章成为学校学生管理的主阵地。结合我校实际并借鉴其它学校先进经验，我们对班级管理进行了以下大胆尝试。
2.1 发扬民主，充分调动班干部的积极性。班干部是班主任管理班级的得力助手，对正确班级舆论和优良班风的形成都有着很大的促进作用，要建设一支团结、高效的班干部队伍，充分发扬民主，大胆把班务工作交给他们，发挥他们的主观能动性，教师只在需要的时候给予适当的点拨。
2.2 科学安排，扎实做好后进生的转化工作。后进生的转化工作是班级管理工作的重要内容，后进生的转化也关系到班级整体的提高。因此，我们想尽一切办法，积极转化后进生，帮助他们重视树立自信，比如在排位时给予“优待”，一是便于管理，二是让他们有一种被重视的感觉。其次可以实施“表扬战术”让老师帮他们找回自信，培养他们敢于竞争的精神，还可以和比较优异的同学结成帮扶小组，使双方都有所收获。最后，主动与学生家长保持经常联系，帮助家长树立正确教育观念，采取适当的教育方法，针对不同孩子的具体情况，采取适当的行之成效的帮教方法，切不可简单、粗暴地处理问题。
2.3 树立典型，促暹侵良班凰的形成。优良的班风是一种潜移默化的力量，它能使生活在集体中的每一位成员自觉地培养勤奋学习，团结同学，遵守纪律等优良品质，促进整个班集体向好的方向发展，榜样的力量是无形的，也是无穷的，同学们有了学习的目标，就会积极主动不自觉地向他们学习，从而促进班级优良班风的形成。
以上工作的实施，避免了学生管理的盲区，使被管理者始终处于管理者视线之内，有效地避免了违规违纪行为的发生。
3. 精益求精，树立良好的学风校风
一个学校学风的端正与否直接决定了学校管理的成败，因此，学校制定了由分管领导负责，由教导处具体操作的办法，根据任课教师反馈的学生情况，判定适合大多数学生的，详细教学计划，层层落实，层层把关，定期检测，及时反馈，打破传统的评价标准，采用目标管理量化分析，让学生横向和纵向的比对中，找到差距，迎头赶上，在这样一个浓厚的竞争氛围中，“比、学、赶、超”蔚然成风，不同层次的学生，都能够找准自己的位置，都朝着既定目标努力，良好学风的形成，从定程度上缓解了管理的压力，整个学校呈现出一派“尊师爱生，青蓝同盛”的景象。
4. 严中见诚，营造稳定育人环境
为贯彻党的教育方针，培养现代化建设人才，保证学校良好的教学秩序，树立良好的学风、校风，根据上级主管部门的指示精神，结合我校实际情况，对违规违纪学生制定了严格的处理规定。
新生在入校及入校后，都要进行学校相关规章制度的教育。校规校纪诚然需要严格遵守，但在执行的过程中，本着治病救人，不让一个孩子落伍的思想，以批评教育为主，增加学生对自我的认知和辩别是非的能力。在严厉的鞭策之后，付以理性的疏导，对于屡教不改，情节严劣的学生制定了对相关学生的纪律处分条例。
此项工作由政教处配合学校保卫部门具体完成，有完善的管理制度和严格的处理规定作依据，极大地减少了学生违规、违纪现象的发生，为学生提供了一个稳定的学习环境。
经过全校师生十几年的共同努力，我校学生管理工作正有条不紊地沿着正规化、系统化的路子前进，取得了显著成效，赢得了学生家长和社会的广泛赞誉，近几年我校在全县中考质量分析中连续取得了佳绩，应当与出色的管理是分不开的。实际工作中应本着以法治校的方针，对在学生管理工作中出现的新问题，及时发现、及时总结，不断将学生管理工作推向新的更高水平。