【摘 要】
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“科教融合”的教学模式不仅是国家对高等教育的指导要求,也是是世界一流大学办学的核心理念和目前高校本科及研究生教育的发展趋势.物理化学是化学相关的理工科专业基础核心课程,伴随着人类生产实践而产生的一门学科,“科教融合”的理念可以在物理化学教学中得以充分实践.从教师队伍的设置与培养、教学实验平台的构建及科研前沿成果的引入三方面着手,能够有效地在物理化学课程教学中实践“科教融合”教学模式,并向其他本科课程推广.
【机 构】
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桂林电子科技大学材料科学与工程学院,广西桂林541004
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“科教融合”的教学模式不仅是国家对高等教育的指导要求,也是是世界一流大学办学的核心理念和目前高校本科及研究生教育的发展趋势.物理化学是化学相关的理工科专业基础核心课程,伴随着人类生产实践而产生的一门学科,“科教融合”的理念可以在物理化学教学中得以充分实践.从教师队伍的设置与培养、教学实验平台的构建及科研前沿成果的引入三方面着手,能够有效地在物理化学课程教学中实践“科教融合”教学模式,并向其他本科课程推广.
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