力求教与学有机结合,提高西方经济学教学效果

来源 :沿海企业与科技 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu748291485wei
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《西方经济学》课程是教育部确定的"财经类专业核心课程"之一。文章结合调查问卷,从学生的学习状况出发,提出提高《西方经济学》教学效果的相关对策。
其他文献
文章从部分图书馆员匆忙备战英语职称考试的现象入手,阐述了提高图书馆员英语素质的必要性,指出了提高图书馆员英语水平的途径以及图书馆员如何运用英语为读者提供更深层次的
文章论述给定位置两吊机,通过辅助扁担将单机超负荷或作业半径不能覆盖安装位置的设备抬吊就位的方法,并通过国华惠电#1号机组#5煤斗的吊装实例论证此方法的可行性。
〔关键词〕 校园文化;作用;基础设  施;活动  〔中图分类号〕 G630  〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2014)  08—0019—01  校园文化是学校教育的重要组成部分,是全面育人不可或缺的重要环节,是展现校长教育理念、学校特色的重要平台,是规范办学的重要体现,也是德育体系中亟待加强的重要方面。大力加强中小学校园文化建设,对于增强德育工作的针对性和实效性,加强和
【关键词】 数学教学;魅力;体会;教学手段;趣味讲解;合作   学习;作业“加减法”  【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2015)22—0113—01  数学美是科学美的核心,教师要在教学活动中通过教学的组织、教学的语言、教学的手段以及教师的形态等方面来传播数学之美,以提高学生学习数学的兴趣,从而打造高效课堂。下面,笔者结合教学实践,谈
期刊
期刊
【关键词】 阅读教学;情境;范读;比赛;独立  【中图分类号】 G623.23 【文献标识码】 A  【文章编号】 1004—0463(2015)23—0090—01  阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程,它是语文学习的重中之重。“以读为本”是指在阅读教学过程中“要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶”。那么,如何在阅读教学中
2009年12月29日-30日,2009年湖南省普通高等学校图书馆馆长会议在_湖南大学图书馆召开。湖南省35所普通高校图书馆60余位馆领导参加会议,湖南省高校图工委新任主任、湖南大学副
〔关键词〕 校本课程;地域;风俗;人物  〔中图分类号〕 G622.3 〔文献标识码〕 A  〔文章编号〕 1004—0463(2014)06—0060—01  随着国家课程改革步伐日趋加快,校本课程的开发令教育教学第一线的工作者们紧张和振奋并具有了探索的乐趣,这个乐趣就在于它们是可触可摸、就近实践的。毋庸质疑,校本课程是学校自己的,应具有本土特色。本文以笔者所在的兰州南部山区黄峪乡为例,谈校本课
农村税费改革是党中央、国务院统揽全局、审时度势作出的一项旨在规范农村税费制度,从根本上减轻农民负担的重大举措。税费改革在促进农村经济发展、加快农业和农村现代化进