【摘要】在中职校园当中，机械制造技术基础教学内容是一门具有较强实践性与应用性的专业性教学内容，对于这一课程来说，对机械类专业学生知识结构的构成起到非常重要的作用，是提升学生机械制造技术能力与整体水平的重要教学内容，所以中职校园必须要提升对该课的重视，并对其实践教学形式进行有效改革，发挥其重要作用的同时，更好的提升學生的整体能力，促进学生全面发展。本文就主要對当前中职机械制造技术基础课程实践教学具体情况进行有效分析，并根据其特点制定科学合理的教学改革策略，从而为学生设计出符合其发展的教学内容，促进学生综合能力的提升，实现其稳定发展。
　　【关键词】机械制造技术基础 实践课程 教学改革
　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0243-01
　　中职机械制造技术基础课程的主要教学目标就是能够有效提升学生专业能力，并让学生能够更好的掌握和理解机械产品的制造原理以及运用方法等，从而为学生未来发展奠定更好的基础。所以中职校园必须要重视这一课程的教学改革，并且要结合学生的实际特点以及其教学特点，设计出符合学生发展的教学内容，进而更好的提升整体教学质量，推动学生健康发展。
　　一、当前中职机械制造技术基础课堂实践教学的现状分析
　　首先，具有较强的课程实践性，但实践环节课程教学时间安排的很少，对于当前的教学课时安排，完全无法满足当前教学要求。
　　其次，欠缺充足的课内实验教学时间，在实验教学中，其内容主要是围绕验证性实验为基础的，却在实际教学中实验欠缺一定的自主性、综合设计性以及创新性。
　　再次，在课程教学中，主要以书本内容为主，欠缺一定的拓展性，且结合实际工程的内容也相对比较少。
　　最后，所选择的生产实习形式也存在单一化，并且整体的实习效果也与预期的相差很多。主要的形式就是让学生在现场进行参观和记录，并没给予学生分析问题、解决问题的机会。
　　二、中职机械制造技术基础课程实践教学改革策略
　　（一）创建新型课程教学体系
　　中职校园应该积极吸收和借鉴国内外应用型人才培养教学策略，在结合当中机械制造技术课程的要求对教学形式进行科学合理的改革，有效的对教学内容和教学体系进行创新和完善，为学生设计出更加符合其发展需求的教学形式，从而有效的解决课程内容以及学时间的矛盾和问题，在实践教学中也要严格按照这一教学要求开展教学活动，这样才能更好的提升整体教学水平，增强教学质量，推动学生综合能力的提升。
　　（二）对教学方法与教学手段进行创新
　　中职校园不仅仅要对机械制造技术基础课程教学体系进行改革，也应该对其教学方法和教学手段进行创新，设计出符合当前教学要求和学生发展的教学形式，有效融入探究式教学形式，让学生能够在学习当中学会探究，并提升学生分析问题、解决问题的能力，从而提升学生的综合能力，增强其整体水平。
　　（三）提升对课程实践教学改革工作的重视，开展多元一体的实践教学形式
　　在教学中应该坚持以“知识、能力、素质”为一体开展机械制造技术基础课程教学活动，并以此构建科学的实践教学体系，让学生能够在这一体系当中不断提升自身的专业知识、专业能力以及综合素质。
　　（四）开展多方位、开放性的实践教学平台
　　中职校园必须要根据自身实际情况，建设多方位、开放性的实践教学平台（如图），从而让学生能够在这样的环境当中不断提升自身自主学习能力，增强自身工程创造能力。
　　结束语：
　　中职校园中，机械制造技术基础课程教学内容是非常重要的教学内容，是提升学生基础知识的关键环节，所以学校必须要提升对机械制造技术基础课程教学改革的重视，并结合校园自身情况以及学生学习情况，为学生设计出更加科学合理的教学形式，不断提升学生整体水平与综合能力，这样才能为学生未来发展与成长奠定坚实有利的基础。
　　参考文献：
　　[1]朱从容.机械制造技术基础课程实践教学改革探讨[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2012，03：6-7.
　　[2]朱从容. 机械制造技术基础课程教学改革探索[J]. 高等农业教育，2012，03：63-64+82.