论文部分内容阅读
语文教师拿到一篇课文，首先面对的就是“教什么”和“怎么教”的问题。就戴老师这节课来看，这两点做的非常好。
全文查看链接
让教师智慧之花在课堂绽放
【摘 要】
：
语文教师拿到一篇课文，首先面对的就是“教什么”和“怎么教”的问题。就戴老师这节课来看，这两点做的非常好。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
【出 处】
：
中学课程辅导·教师通讯
【发表日期】
：
2012年2期
其他文献
那年，他坐上南下的火车。车过黄河的时候，已近黄昏。他从车窗望出去，在夕阳的照耀下，黄河波光黯淡，弥散着无边的落寞。他有些伤心，颓然坐在那里，一言不发。 “小伙子，你去哪里?”对面座上，一个中年男人，白净的衬衫，白净的面庞，就连这笑眯眯的问话，也泛着动人的白净。“我哪里也不去。”他冷淡而不合逻辑地应了一声。男人笑笑，说：“你要是出来玩的话，我们不妨结伴走。”他苦笑了一下，没有说什么。是的，这次从家
困境就像一堵墙，失败者看到的永远是墙 而成功者还看到了其背后的成功 他是一位成功侨商，又是一位文化传播者；他身高1.63米，却被广大意大利华侨亲切地称为“大哥”。他的名字，叫林朱庆。 林朱庆在上世纪80年代到意大利投靠一位表舅亲，然而他的亲戚却拒不相认，林朱庆只能在米兰市的街头到处漂泊。由于不会讲意大利语，找工作也四处碰壁，身上的钱一天天少去，林朱庆连最便宜的小旅馆也舍不得住，只能找桥洞
作为一种文化，我真担心我们正在忘记想象力的重要性。我们这个社会充斥着我们必须被动接受的信息、各式各样的刺激和变化莫测虚拟的世界，却很少让我们使用自己的想象力。放下手头的一切，专心憧憬，静静坐下来，想象更好的生活、回味珍贵记忆或经历过的美好，换句话说，从思维定式中解脱出来逃往梦幻的世界，已经被视为一种耻辱。然而没有想象力，我们的精神世界就是一片荒漠，灵魂就会受尽饥饿的折磨，我们就再没有心灵相通的感觉
结婚七年，在他眼里，她成了一个庸俗的黄脸婆。 那天，他鼓起勇气跟她说：“离婚吧，我爱上别人了，孩子归你，赡养费我负责。”她的心顿时被撕成了碎片。 那女孩是他读夜校的同学，他说：“她天真单纯，容易满足，请她吃三块五一支的雪糕，她便觉得非常甜蜜。跟她在一起，我很放松，她不会管我抽烟，更不会管我通宵玩游戏和打麻将。“他说起那女孩时，很温柔很幸福。 强忍着心痛，她说：“随便你
【案例背景】 数学学科教学，授课的方式一般来说比较严谨。随着科学进步，现在的孩子因为已经习惯了各种媒体传播知识的方式，因而在课堂上，对老师的传统的讲学模式显得不够耐心。这就对我们老师如何激发学生的积极性进而使课堂更加高效提出了更高的要求。 为了使我们的课堂更加吸引学生，我经常针对不同的教学内容采用不同的课堂教学模式。其中自己感觉比较满意的是“竞赛激励式”课堂教学模式。下面笔者就《乘法公式的再认
2013年2月7日，长沙的两个女孩背着单反在铁轨上拍照，其中一个女孩摆着各种各样的造型，一会儿剪刀手，一会儿喊“茄子”，以铁轨和远处驶来的火车为背景，让另一个女孩为她拍照。玩久了，她显然觉得不够刺激，又要抢下火车呼啸而过、发梢飞扬的一刹那，竟在火车疾驶过来时，站在铁轨边，要同伴抢拍这惊魂一刻。最后照片是抢到了，可她差点被火车撞上，摔倒在地，擦伤右手，同伴也被甩出去很远，火车被迫紧急停车。 事故发
这是一个关于108枚硬币的故事。11年前的北京，17岁的李树明在外打工，思家心切，和同伴一起逃跑却因为没有路费买车票，而在公园发愁。当时家里还欠着债的大学生季剑锋主动对他们伸出了援手，拿出了自己收藏的108枚硬币，还报警帮他们救出了另一个伙伴，送他们回家。11年后，当看到电视里提到“北京”，28岁的李树明就会想起自己的恩人，11年过去了，当年的那个好心的大学生，你还好吗？ 17岁少年异乡打工
【内容摘要】信息化技术在财会教学中的合理应用，应当体现在帮助学生学习、促进学生学习上。在信息化的背景下讨论财会教学的理念，需要本着“融合”的观点，即要认识到只有信息化技术与财会教学融合在一起，前者才能对后者起到真正的辅助作用。财会教学中不仅要教给学生财务处理的知识，还应当引导学生认识到他们是信息系统中的一个重要环节。信息化技术的合理应用意味着信息化技术对财会教学所起的作用一定是“辅助”作用、财会教
手机惹祸，列车上 一旅客被便盆“咬”住 2006年12月18日，一个再普通不过的平凡日子，可对李威来说，这天所经历的一切，也许一辈子都无法从记忆中抹去。 李威是湖北松滋市新江口镇人，今年28岁，就职于广州一家机电技术有限公司。12月17日晚上8时，他从武昌登上了武汉开往深圳的T175次特快列车。身为公司的机电工程师，他经常被公司派往武汉出差，因此也经常乘坐T175次列车。来到18号车