【摘 要】
：
作者：（美）简·尼尔森等著 出版社：北京联合出版公司 在传统的学校教育中，教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明，无论是惩罚还是奖励，其长期效果都是使学生丧失信心。本书提供的一系列正面管教的方法，比如建立情感联结、让学生参与、专注于解决方案、有限制的选择、启发式问题、积极的暂停、班会等，都是为了在师生相互尊重的基础上，消除学生们的“错误目的”并有效地鼓励他们，使他们能
论文部分内容阅读
作者：（美）简·尼尔森等著
出版社：北京联合出版公司
在传统的学校教育中，教师普遍采用的是以奖励和惩罚为基础的管教方式。而心理学的研究表明，无论是惩罚还是奖励，其长期效果都是使学生丧失信心。本书提供的一系列正面管教的方法，比如建立情感联结、让学生参与、专注于解决方案、有限制的选择、启发式问题、积极的暂停、班会等，都是为了在师生相互尊重的基础上，消除学生们的“错误目的”并有效地鼓励他们，使他们能以积极的方式获得归属感和自我价值感，从而形成理想的班级氛围，培养孩子们具有学习的勇气、激情和人生技能，进而成为具有优秀品格并掌握人生技能的人。这是一种经过数十年实践检验，使世界数以万计的教师和学生受益的黄金准则。
其他文献
王继平，男，汉族，1961年9月生，湖北襄樊人，1983年8月参加工作，1986年3月入党，研究生学历，华中师范大学文学学士、北京大学管理学硕士。现任教育部职业教育与成人教育司巡视员、教育部职业技术教育中心研究所所长，中国职业技术教育学会常务理事、德育工作委员会主任，全国中等职业教育教学改革创新指导委员会副主任委员，国家基础教育课程教材工作领导小组成员。 今年初，教育部印发了《中等职业学校德育大
近年来，在蓬勃发展、日新月异的教育领域中，“以人为本”的教育理念，已慢慢崭露头角，成为众多教育工作者们密切关注与实践的热点话题。其中北京师范大学集宁附属中学就是一所坚持“以人为本、和谐发展”的学校。 北京师范大学集宁附属中学始建于2008年，是内蒙古自治区示范高中学校。学校总建筑面积7万多平方米，现有教学班64个，学生3500多名，教职员工260名。 附中人立足教育实际，以“依托名校办名校”为
教育是一项特殊的事业，它的特殊性在于其崇高而神圣的使命。它面对的对象是人，是学生。教育崇高的使命是培养人，它的内容是以智慧培育智慧，以心灵滋养心灵。中国古代经典著作，被誉为“大道之源”的《周易》中提出“观乎人文以化成天下”的思想，阐明了人文精神的重要性，它是教育的最本质诉求。教育部在《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中明确地提出，“加强中华优秀传统文化教育的指导思想”“积极培育和践行社会主义核心
近年来，商丘市第二实验小学以“创特色、提质量、树形象”为工作重点，坚持“教孩子六年、想孩子六十年”的办学理念，以“文化浸润、内涵发展”为切入点，走上了一条质量立校、文化兴校、名师强校之路。 建设校园文化，营造育人氛围 学校以“经典浸润，书香校园”为主题开展校园文化建设。一是组织教师讨论，拟定出校训、校徽、校歌和办学宗旨、办学理念、办学目标及校风等制成展板。二是在学校操场周围张贴社会主义核心价值
教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人积累的经验…… ——爱德华兹（美） 当今世界，国际综合国力的竞争、科学技术的竞争、民族素质的竞争……归根结底还是教育的竞争。从这个意义上讲，谁掌握了21世纪的教育，谁就能在21世纪国际竞争中处于战略主动地位……因此，“在各学科教育中体现对21世纪基本技能的训练”是教育改革与发展的基本目标。 在从目标到实践的宏大过程中，教师是
小学教育是人生最基础的教育，也是学生接受教育的重要时期。在此时期，教育的重点并非是具体知识的掌握，而是发展学生的思维能力，培养良好的学习习惯，养成学习的兴趣。比起书本知识的学习，思维教育和价值观教育才是最重要的，面向生活、面向自然和真实世界的教育才是最重要的。 成绩的预期 学生的在校成绩不仅仅是学生焦虑和骄傲的来源，也是社会传达其价值观——关于好学生需要什么教育和技能的方式。分数的主要目的有：
三年来，学校根据《大连市普通高中构建高效课堂指导意见》，及普湾新区教育局关于课堂转型工作的相关要求，以促进学生发展为出发点，积极探索符合学生实际的教学模式，教师在“反思性实践”中得到成长，学校逐步发展成为“学习共同体”，课堂成为高效教学的主阵地，成为学生们实现“减负增效”的主渠道。 问题的提出 在教育教学过程中，笔者常常思考这样的问题：如何提高学生学习的主动性，使学生对所学的学科感兴趣？如何以
作者：（美）丹尼尔·西格尔，（美）玛丽·哈策尔 出版：浙江人民出版社 本书是一本彻底颠覆教师和父母教育观念的著作，是一本有深厚科学研究依据的教师、家长成长手册，是教师、父母提升自我修养的第一必读书。作者从脑科学的角度、从人类大脑的思维方式着手，破解种种教育、教养难题。作者认为，父母做好自己，是最好的教育。通过反思自己的成长经历，特别是自己的父母是怎样教育自己的，这样的反思不仅可以帮助我们理解父
《一个独立教师的语文之旅》 作者：郭初阳 出版：广西师范大学出版社 在这本书里，作者再三提到了“越界”。起初，他从语文越界；继而，他从课堂越界；而后，他从学校越界……这个词语仿佛一卷胶带，光荣地记录着他10多年的教师生涯。作者追求有趣、有料、有种的语文课堂，在这本书里，记载了他抵达此种课堂的思考与行动。他的课堂超越了传统中小学语文教学的程式化壁垒，他的思考超越了中小学教师的僵化教条，他的方法
作者：（苏） Ш.А.阿莫纳什维利 出版：教育科学出版社 《学校无分数教育三部曲：孩子们，你们好！》是苏联著名教育家Ⅲ.A.阿莫纳什维利根据他长期进行没有分数的教育实验的成果写成的描述小学教育的三部曲中的第一部。作者以一个教学班为实例，生动、形象、具体地展现了他和他的学生在小学四年里的教学和教育活动的全过程，涉及学校教学教育工作的所有方面。这三部书均被苏联教育部列为推荐给广大教师阅读的教学法参