近年来，商丘市第二实验小学以“创特色、提质量、树形象”为工作重点，坚持“教孩子六年、想孩子六十年”的办学理念，以“文化浸润、内涵发展”为切入点，走上了一条质量立校、文化兴校、名师强校之路。
　　建设校园文化，营造育人氛围
　　学校以“经典浸润，书香校园”为主题开展校园文化建设。一是组织教师讨论，拟定出校训、校徽、校歌和办学宗旨、办学理念、办学目标及校风等制成展板。二是在学校操场周围张贴社会主义核心价值观版面和商丘历史名胜古迹文化墙，激发学生爱祖国、爱家乡的感情，在学校走廊、教室等场所张贴中华励志故事、经典古诗词等内容，营造“文明、和谐、诚信、友善”的氛围。三是开展中华经典古诗文诵读活动，润泽学生心灵。
　　打造教师队伍，促进学校发展
　　学校坚持校长总负责、班子成员各负其责的领导责任机制。开展培育践行社会主义核心价值观教育活动，一是坚持“五个融入”使社会主义核心价值观入脑入心。二是着力“四个加强”，强化德育的薄弱环节。三是做到“十个结合”，开展师德建设活动，打造一支充满正气、自信、活力的教师队伍。四是广泛开展“跟我来”志愿者服务活动，培养教师奉献、友爱、互助、进步的精神。
　　开展养成教育，提高学生素养
　　学校动员全校师生积极参与班级文化建设活动，注重班级管理的制度建设、班风建设，各班有班级组织机构，有班风、班训、班级奋斗目标、学生优秀作业展板等。充分发挥少先队主阵地作用，使学校、家庭、社会教育寓于丰富多彩的活动之中。
　　树立质量意识，落实教学管理
　　落实学校领导包年级包教研组制 从每个教师学期初制定计划，到平时的备课、讲课，再到期末质量测试都进行全程管理与督查。领导实行推门听课制度，引导教师教学工作的开展。
　　落实教学常规检查制 教导处每学期对教师备课进行三次大检查，开学初，检查学期备课及提前备课；中期检查单元备课及课时备课；期末检查复习计划及复习内容。每学期教导处至少对学生作业进行两次大检查，并将结果纳入学校教师教学业务考核中。
　　实施教师电子集体备课制度 学校对教师备课进行了改革尝试，推行了教师“电子集体备课”的做法：教师通过合作，形成了以集体备课为基础，电子备课为形式，校本教研为载体的备课方式。学校于2014年荣获睢阳区课标知识竞赛语数综合第一的成绩。邵亚楠教师获第四届全国群文阅读教学大赛一等奖。李娟、邵亚楠两位教师成为商丘市小学语文名师工作室成员。
　　发展社团活动，培养学生情操
　　根据学生的兴趣爱好，学校成立了多个社团组织。发挥教师师资优势，指导学生社团活动。成立了“韵梦”合唱团、“水墨飘香”国画社团、“童心童话”美术社团、“曙光”英语角、“魅力实小”健身俱乐部和“金嗓子”豫剧社团等。每个社团均管理规范。
　　注重安全管理，营造和谐氛围
　　坚持领导、教师、班主任值日制度 每位值日领导、教师每周值日一天，早晨上班要提前30分钟到校，课间、做操时候，值日人员可在楼道、走廊、操场进行检查。
　　定期召开校园安全工作专题会议 把校园安全工作纳入常效、常态管理。一是坚持制度保证，强化安全责任意识。二是狠抓安全教育，学校定期对全校师生进行消防知识、安全用电、未成年人自我保护等教育。三是坚持三防到位，即人防：做到门卫、保安人员持证上岗，执行外来人员验证和登记制度、学生中途离校要教师亲自交给家长。物防：坚持对学校的各项设施、设备、器材、用电设施和线路等实行周检查制度。技防：安装了报警系统和监控系统。四是积极主动争取公安、交警、执法部门的支持，净化校园周边环境；与家长沟通配合，形成了学校、社会、家长齐心协力抓安全的局面。
　　学校决心坚持“立足实小实际，在继承中发展，在发展中创新，在创新中创名校”的思路，追求学校内涵的提升，让师生在这里健康幸福地生活、成长。
　　（作者单位：商丘市第二实验小学 ）