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<正> 在数学课上。选择适当的例题,引导学员从各种不同的角度来解题,组织课堂讨论,能激发起个体的灵感,发挥群体的优势,使教学气氛渐入佳境。譬如我在讲解了例题求∫secxdx 以后,在黑板上出了这样一题:求证∫cscxdx=ln(cscx-ctgx)+C
一道积分题的课堂讨论
【摘 要】
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<正> 在数学课上。选择适当的例题,引导学员从各种不同的角度来解题,组织课堂讨论,能激发起个体的灵感,发挥群体的优势,使教学气氛渐入佳境。譬如我在讲解了例题求∫secxdx
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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1987年5期
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