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［摘要］高校贫困生的问题已经成为不可回避的社会问题。本文首先分析了贫困大学生常见的心理问题，进而探求解决高校贫困生心理问题的思想政治教育对策。
［关键词］贫困大学生 心理健康 对策
［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）06-0211-01
当前贫困大学生普遍存在不同程度上的心理问题，因此，正确的认识和解决贫困生的心理健康问题，对于构建和谐校园、提升高校思想政治教育水平有着重要的意义。
一、贫困大学生常见的心理问题
（一）焦虑心理明显
贫困生的家庭负担很重，精神常处于一种焦虑状态。贫困生常会为自己的学费、生活费而着急，也会为父母所需要负担的经济重担而担忧。贫困生看到为自己上学的费用四处奔波、辛勤劳累的父母很想用优异的成绩报答父母的恩情，他们虽积极进取，但并非总能如愿，因此感到羞愧。经常的焦虑会使贫困生感到压抑，恐惧和孤独。抑郁状态产生后具有很强的作用，使贫困生容易产生悲观的情绪，否定自我，感到生活无意义，对自己失去信心等。
（二）自卑心理突出
贫困生进入大学后， 通过比较他们会发觉自己在许多方面与其他同学差距悬殊，他们会觉得自己原有的教育条件薄弱且经济条件落后，遂有自惭形秽之感，自我评价偏低等。自卑的心理人人都有，某种程度上的自卑会促使学习上的进步，但是贫困生常常会有一系列错误的认识，担心别人看不起自己，或是由于以前常因为条件差遭到同学的排挤和耻笑，便自视处处不如人，这种强烈的自卑心理给贫困生带来了极大地伤害，他们缺乏主动与人交往的勇气和信心，害怕失败和受挫，这些自卑低落的情绪常给贫困生带来极大的心理压力和痛苦。
（三）渴望交往又自我封闭的心理
贫困生虽然因家庭贫困感到自卑，但他们同时又具有强烈的自尊，他们很渴望融入群体，却往往又因为自身的原因导致矛盾冲突，使得贫困生的人际交往存在着困难。有些贫困生对同学与老师的好意总摆脱不了被施舍的感觉，于是他们有意无意地疏远同学，尽量少参加班级活动，在别人眼里贫困生总是封闭和孤僻。其实他们内心是十分渴望与人平等交往的。在人际交往中，这种矛盾的心理，往往驱使他们走向自我封闭。
（四）敏感与嫉妒相伴的心理
贫困大学生的心理是极其敏感的，对于同学们之间正常的交往，贫困生便会产生种种误会。这种敏感、多疑使贫困生总是看到社会阴暗面，看不到积极向上的一面，常会觉得同学们、朋友们的种种行为是对自己的恶意中伤，便会发展为一种嫉妒的心理，怨天尤人，不能正视自己的贫困，对社会呈现出一种悲观态度。有时候还会把同学们友好地帮助理解为恶意，最后发展为敌对的心态。这种心态如果不及时调整，不仅会给他们带来极大的精神负担，更会严重影响他们的健康成长。
二、解决高校贫困生心理健康问题的思想政治教育对策
（一）注重人文关怀
高校要坚持“以学生为本”的理念做好贫困生的工作，对贫困生要充满人文关怀，真正的了解贫困生的心理，走进贫困生的日常生活，真心实意的为他们服务，帮助他们解决困难。因为贫困生跟正常的大学生不同，他们心理上和精神上都有很大的压力，所以在对待贫困生时要充满爱心，做贫困生工作的时候要有耐心，只有真诚的与贫困生进行交流，才能得到贫困生的信任，贫困生才愿意敞开心扉地说出真心话，这样才能切实地帮助贫困生解决实际的困难，才能化解他们心中的困惑，才能让贫困生感受到周围的老师和同学是友爱的，进而帮助他们健康快乐的成长。
（二）帮助贫困生正确的看待贫困
高校思想政治教育者要让贫困大学生认识到，贫困不是谁的错，它是与整个国家的历史进程和时代发展现状相联系的，并不是某个家庭和个人的责任，贫困并不是可怕的事，清贫的生活更能锻炼一个人的意志。既然贫困无法逃避, 那就要坚强面对，只要我们以正确的心态看待贫困，积极进取，它就是我们奋发图强的动力。只有帮助贫困生转变对于贫困不正确的看法和观点，贫困生才能树立正确的世界观、人生观、价值观。
（三）加强心理健康教育和心理咨询
高校每年应对大学生心理健康进行普查，建立心理档案以便全面地帮助贫困大学生摆脱心理的困扰。另外还要加强心理咨询的工作，可以通过设立心理咨询室，有针对地开展各种各样的心理咨询活动等，帮贫困生走出心理的困境。高校应开设心理课程和讲座，使学生掌握自我心理调试的方法。高校还应该充分地利用网络的优势，设立网络心理咨询，这样贫困生利用网络进行咨询就可以保护他们的隐私权，使他们不会得到其他同学的嘲笑并且维护了他们的自尊心，进而在轻松缓解压力的同时也解决了心理的问题。
（四）加强校园文化建设，营造和谐氛围
良好的校园文化氛围是影响学生心理发展的重要条件。加强校园文化建设，可以有效地帮助贫困大学生去除心理问题。因此，一方面，纠正同学们对贫困生的种种偏见，另一方面，要积极开展一些活动，让贫困生在丰富多彩的活动中学会感恩，感受老师和同学的关爱和帮助，使贫困生的思想得到升华。
【参考文献】
[1]葛恒阳.高校贫困生心理问题成因分析及其矫正措施[J].科技传播,2010(1).
[2]陈德欣.关于高校贫困生心理健康问题的若干思考[J].福建教育学院学报,2009(6).
[3]高宏.浅析高校贫困生心理中存在的问题及对策[J].山东省青年管理干部学院学报,2006(3).
［关键词］贫困大学生 心理健康 对策
［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1009-5349（2012）06-0211-01
当前贫困大学生普遍存在不同程度上的心理问题，因此，正确的认识和解决贫困生的心理健康问题，对于构建和谐校园、提升高校思想政治教育水平有着重要的意义。
一、贫困大学生常见的心理问题
（一）焦虑心理明显
贫困生的家庭负担很重，精神常处于一种焦虑状态。贫困生常会为自己的学费、生活费而着急，也会为父母所需要负担的经济重担而担忧。贫困生看到为自己上学的费用四处奔波、辛勤劳累的父母很想用优异的成绩报答父母的恩情，他们虽积极进取，但并非总能如愿，因此感到羞愧。经常的焦虑会使贫困生感到压抑，恐惧和孤独。抑郁状态产生后具有很强的作用，使贫困生容易产生悲观的情绪，否定自我，感到生活无意义，对自己失去信心等。
（二）自卑心理突出
贫困生进入大学后， 通过比较他们会发觉自己在许多方面与其他同学差距悬殊，他们会觉得自己原有的教育条件薄弱且经济条件落后，遂有自惭形秽之感，自我评价偏低等。自卑的心理人人都有，某种程度上的自卑会促使学习上的进步，但是贫困生常常会有一系列错误的认识，担心别人看不起自己，或是由于以前常因为条件差遭到同学的排挤和耻笑，便自视处处不如人，这种强烈的自卑心理给贫困生带来了极大地伤害，他们缺乏主动与人交往的勇气和信心，害怕失败和受挫，这些自卑低落的情绪常给贫困生带来极大的心理压力和痛苦。
（三）渴望交往又自我封闭的心理
贫困生虽然因家庭贫困感到自卑，但他们同时又具有强烈的自尊，他们很渴望融入群体，却往往又因为自身的原因导致矛盾冲突，使得贫困生的人际交往存在着困难。有些贫困生对同学与老师的好意总摆脱不了被施舍的感觉，于是他们有意无意地疏远同学，尽量少参加班级活动，在别人眼里贫困生总是封闭和孤僻。其实他们内心是十分渴望与人平等交往的。在人际交往中，这种矛盾的心理，往往驱使他们走向自我封闭。
（四）敏感与嫉妒相伴的心理
贫困大学生的心理是极其敏感的，对于同学们之间正常的交往，贫困生便会产生种种误会。这种敏感、多疑使贫困生总是看到社会阴暗面，看不到积极向上的一面，常会觉得同学们、朋友们的种种行为是对自己的恶意中伤，便会发展为一种嫉妒的心理，怨天尤人，不能正视自己的贫困，对社会呈现出一种悲观态度。有时候还会把同学们友好地帮助理解为恶意，最后发展为敌对的心态。这种心态如果不及时调整，不仅会给他们带来极大的精神负担，更会严重影响他们的健康成长。
二、解决高校贫困生心理健康问题的思想政治教育对策
（一）注重人文关怀
高校要坚持“以学生为本”的理念做好贫困生的工作，对贫困生要充满人文关怀，真正的了解贫困生的心理，走进贫困生的日常生活，真心实意的为他们服务，帮助他们解决困难。因为贫困生跟正常的大学生不同，他们心理上和精神上都有很大的压力，所以在对待贫困生时要充满爱心，做贫困生工作的时候要有耐心，只有真诚的与贫困生进行交流，才能得到贫困生的信任，贫困生才愿意敞开心扉地说出真心话，这样才能切实地帮助贫困生解决实际的困难，才能化解他们心中的困惑，才能让贫困生感受到周围的老师和同学是友爱的，进而帮助他们健康快乐的成长。
（二）帮助贫困生正确的看待贫困
高校思想政治教育者要让贫困大学生认识到，贫困不是谁的错，它是与整个国家的历史进程和时代发展现状相联系的，并不是某个家庭和个人的责任，贫困并不是可怕的事，清贫的生活更能锻炼一个人的意志。既然贫困无法逃避, 那就要坚强面对，只要我们以正确的心态看待贫困，积极进取，它就是我们奋发图强的动力。只有帮助贫困生转变对于贫困不正确的看法和观点，贫困生才能树立正确的世界观、人生观、价值观。
（三）加强心理健康教育和心理咨询
高校每年应对大学生心理健康进行普查，建立心理档案以便全面地帮助贫困大学生摆脱心理的困扰。另外还要加强心理咨询的工作，可以通过设立心理咨询室，有针对地开展各种各样的心理咨询活动等，帮贫困生走出心理的困境。高校应开设心理课程和讲座，使学生掌握自我心理调试的方法。高校还应该充分地利用网络的优势，设立网络心理咨询，这样贫困生利用网络进行咨询就可以保护他们的隐私权，使他们不会得到其他同学的嘲笑并且维护了他们的自尊心，进而在轻松缓解压力的同时也解决了心理的问题。
（四）加强校园文化建设，营造和谐氛围
良好的校园文化氛围是影响学生心理发展的重要条件。加强校园文化建设，可以有效地帮助贫困大学生去除心理问题。因此，一方面，纠正同学们对贫困生的种种偏见，另一方面，要积极开展一些活动，让贫困生在丰富多彩的活动中学会感恩，感受老师和同学的关爱和帮助，使贫困生的思想得到升华。
【参考文献】
[1]葛恒阳.高校贫困生心理问题成因分析及其矫正措施[J].科技传播,2010(1).
[2]陈德欣.关于高校贫困生心理健康问题的若干思考[J].福建教育学院学报,2009(6).
[3]高宏.浅析高校贫困生心理中存在的问题及对策[J].山东省青年管理干部学院学报,2006(3).