【摘 要】
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当前，在小学语文教学中，教师在大多数教学环节中替代了学生阅读，只做到了“授之以鱼”而没有“授之以渔”。作为小学语文教学的重要环节之一，小学语文阅读水平的高低直接影响着语
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当前，在小学语文教学中，教师在大多数教学环节中替代了学生阅读，只做到了“授之以鱼”而没有“授之以渔”。作为小学语文教学的重要环节之一，小学语文阅读水平的高低直接影响着语文教学质量的优劣。良好的阅读水平不仅可以辅助语文学习，同时对其它科目基础学习能力也有所增强。阅读的本质是人类获取知识的重要途径与方法，因此，在小学语文教学中，要重点关注对小学生阅读水平的提高。以下，本文就对小学语文教学中学生阅读水平的提高提出的一些见解。
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