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与传统的英语课堂相比,多模态教学强调以学生为中心,利用声音、视频、图画、图表、实物、文本等传递信息,充分调动学生的视觉,听觉、触觉、味觉、嗅觉等模态间的交互结合,有效地提高学生的听、说、读、写能力。通过实证调查发现,多模态教学能够有效激发和增强学生英语学习的兴趣,但是,在实践过程中,仍然存在诸多问题。