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作为教师在教育教学中应因地制宜培养学生的文化素质、心理素质和身体素质，本文从以下五个方面对如何实现小学数学因地制宜搞好教学这一问题进行了初步的探索：①通过教学手段多样化提高课堂教学效率；②提问要抓住关键，促进学生积极思考；③充分利用教具、学具，调动学生的学习积极性；④培养学生的动脑、动手能力和合作精神。