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学习动机是学生掌握知识、形成高尚情操的重要因素,是发动、维持和引导学习活动的内部动力,是学习过程的核心。作为一名从事初中数学教学多年的教师,我感到数学课越来越难上。时常听到不少老师感慨:我备课、上课都很认真,教学效果却不理想,现在的学生到底怎么了?教师在备课、上课方面如何下工夫对学生的学习来说只是一种外因,其内因是学生自己的学习动机。因此如何培养和激发学生正确的学习动机是数学教学中的一个重要课题。
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